【正文】 。在過去教學中滲透統(tǒng)計思想的基礎上，從本冊開始正式教學統(tǒng)計和初步認識?！　〗Y合有關內容，對學生進行辯證唯物主義的啟蒙教育?！　《⒒顒幽繕思坝柧毞椒ā　?1)訓練目的：　　通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范師生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧?！　∥逶路荩焊髀暡康膮f(xié)調和統(tǒng)一訓練?！　「魑唤處煈e極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等。如未經請假擅自不去的，視為曠課?！　、菘己苏Z文、數學、英語進行單元考試，做到課課清，段段清。希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。六月　　畢業(yè)班教師座談會。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現“六化”目標，即：“集體備課經?；€人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。要求自己命題，命題內容應做到面廣、點全、題型多樣。打分分四個等次：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格，作為教師崗位聘任和績效考核的依據。組建合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、足球隊和學生管樂隊等，組織學生參加各類比賽，在激發(fā)學生興趣的同時，提高學校知名度。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力?！　?三)加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體水平。隨堂上課教師要認真組織授課班級學生按時做眼保健操。教研活動內容包括業(yè)務學習，討論交流和教案檢查等?！　÷鋵嵵R點。　　二、具體措施　　(一)、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。　　教學進度檢查落實?！　”緦W期教學將進行“量化考核”?！　、圩鳂I(yè)　　算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流?！　〖訌妼W習，提高業(yè)務素質?！　?1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳　　節(jié)奏訓練　　音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂?！　〗處煹慕虒W方法具有創(chuàng)新意識?！　W生初步了解統(tǒng)計的過程，初步學會數據收集、整理的方法，初步認識簡單的統(tǒng)計表?！　∧?、月、日的認識，是在時、分、秒認識的基礎之上，通過觀察、比較，教學較大的時間單位年、月、日，以及24時計時法，幫助學生進一步擴大關于時間的知識范圍?！　《?、學生分析：　　各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。教材重在讓學生初步認識統(tǒng)計的過程，包括收集和整理數據，填寫統(tǒng)計表和根據統(tǒng)計表回答問題?！　〗Y合有關內容，培養(yǎng)學生的科學探索精神和嚴謹的科學研究作風。　　通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質?！　∷?、訓練時間：每周一下午第四節(jié)課　　五、訓練地點：西二樓多媒體教室　　六、活動負責人：梁敏楊妮妮　　小學教學萬能方案設計4　　一、指導思想　　本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心。要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段?！　?各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集?！　、蘅偨Y對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。　　撰寫、評選、上交語文、數學、英語教學論文。進一步提高教學質量。各備課組要提前安排教師命題，責任到人。　　開展教學開放周活動。體育組搞好校田徑隊的訓練，組織好四月初的校級田徑運動會，組隊參加4月底的區(qū)級田徑運動會。投入資金給教師錄課，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學比賽和教學能手選拔活動，力爭出成績，推名師。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀念館、植物園、動物園等作為學生綜合實踐活動基地，定期安排學生外出參加活動，體驗生活?！　?加強崗位檢查，尤其是眼保健操的檢查。我們仍然堅持單周備課組活動，雙周教研組活動，教研組、備課組都要有活動安排，活動做到三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準?！　「愫媒虒W開放周活動?！　〉诙谓虒W常規(guī)檢查。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生?！　“l(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。根據我校實際，堅持