小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文-春的頌歌原文、教案及教學(xué)反思(留存版)
【正文】 花朵??春天已經(jīng)來(lái)臨?！ ∽鳂I(yè)講評(píng)?！ ≌?qǐng)生說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意事項(xiàng)。全文是按總——分——總的構(gòu)段方式來(lái)寫的。 師：春天給世界帶來(lái)了如此熱鬧的景象，請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)春天的贊美之情讀課文最后一自然段?！ ⌒簩毶w頭下面一橫短，最后一橫長(zhǎng)?！ W(xué)習(xí)課文2自然段?！ 《⒊踝x課文、整體感知。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不愿離去?！ 〈猴L(fēng)喚來(lái)了毛毛細(xì)雨，雨水給原來(lái)干涸的小溪帶來(lái)新的生命?！ ∵@首歌的歌詞就在我們語(yǔ)文書的第一課里?！ ≌?qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文的2自然段，想想勃勃生機(jī)是什么意思，從課文哪些地方能看出來(lái)？ ?。?）原野上，小草??活力?！ ∨R：左邊是兩豎，第一豎短，第二豎長(zhǎng)。（板書） 四、拓展視野，發(fā)揮聯(lián)想。通過學(xué)習(xí)，孩子們從春天的各種景物身上感受到春天的活力?！ ⌒▲B在枝頭上唱出了清脆的歌聲，蜜蜂探訪花朵，小魚追逐嬉戲，它們也來(lái)教我們寫字了，瞧：（枝、脆、訪、逐）寫這幾個(gè)字要注意些什么呢？ 出示生字?！ ∩殞?。）師指導(dǎo)朗讀。標(biāo)出自然段的序號(hào)。春天的到來(lái)，讓它們的心中充滿了歡喜?！ ≈︻^上，小鳥快樂地歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳達(dá)著春的信息。 大地沉睡了整整一個(gè)冬天，
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