【正文】 、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。家長非常滿意，孩子們真的學習積極性得到了提高，師生關系更加融洽了。我校將一如既往的開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情?；顒悠陂g，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。通過開學進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求盡快處理?！　∷氖菄烂C工作紀律。在大家訪互動中，做好留守學生親屬的思想工作，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的困難，體現(xiàn)組織的關心和愛護。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學好本領，長大以后報效社會、報效祖國。不在學生家里就餐。教育是個大家庭，學校、家庭、社會共同承擔教育的責任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。學校制定了詳細的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動方案，成立了大家訪領導小組。這次大家訪的重點就是特困生和留守生。一是將大家訪與學校教育工作結(jié)合。學校領導班子成員和班主任重點家訪貧困生、單親及留守兒童家庭的學生；其他教師側(cè)重家訪無特殊情況的學生。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。在家訪活動中，采取以實際走訪為主，以電話、短信、