【正文】 密　　根據(jù)應(yīng)急預案演練的要求，從公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災事故的應(yīng)急演練?！　∪⒕慕M織，開展演練　　學校依據(jù)案演練月活動方案的要求，認真做好應(yīng)急預案的論證，確保應(yīng)急預案的科學性、可操作性及安全性。我校以演練月為契機，堅持“安全第一，預防為主”。通過此次消防演練，為應(yīng)急人員提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，使大家熟悉了必須的應(yīng)急操作，進一步增強了員工消防意識和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證，同時還掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。本次應(yīng)急救援演練的主要目的是檢驗應(yīng)急救援預案的實用性和可操作性，鍛煉礦工及救援隊伍，磨合機制及增強相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，普及應(yīng)急知識并加強礦工自救、互救的災害應(yīng)急能力，完善隊伍、物資、設(shè)備、技術(shù)等方面的準備工作。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：　　一、高度重視、周密部署　　按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陜煤安救援發(fā)〔20xx〕7號向各監(jiān)察分局及企業(yè)集團公司轉(zhuǎn)發(fā)文件精神，提出了開展應(yīng)急演練和評估工作的有關(guān)要求?！　《?、周密部署、演練方案安全可行　　為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)?！　∫?、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位?！　〉谒碾A段：各班學生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數(shù)?！　∪?、取得的具體成效　　項目部演練評估組一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果?！　№椖坎繉@項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，項目部特批了演練專項經(jīng)費。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。　　隱患險于明火，防患勝于救災，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命?！　榱舜_保演練活動落實到實處，我院召開相關(guān)會議，部署演練工作。這次演練活動是對我院重大事故應(yīng)急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我院應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我院實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強醫(yī)院職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。該項目部全體人員全部參演。　　傷員救護組及時對傷員進行臨時包扎處理，傷員隨即轉(zhuǎn)移至救護車，送至北票市人民醫(yī)院急救中心進行救治?！　〉诙A段：第一次警報信號發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅?！　∶總€同學都要認真總結(jié)本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。　　同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數(shù)學生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正?！　€別學生有不嚴肅的舉止?！　X有色集團杭來灣煤礦開展了“煤礦井下火災事故應(yīng)急演練”。同時使一線員工對預案更加熟悉，各級指揮、救援人員的協(xié)同合作以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力有了進一步提高，夯實了統(tǒng)一指揮、機構(gòu)完整、功能齊全、反應(yīng)靈敏、保障有力的應(yīng)急管理體系?！　⊥ㄟ^這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應(yīng)急處理能力。要從提高構(gòu)建和諧、平安校園管理能力，促進社會和諧發(fā)展的高度，加強對演練月活動的領(lǐng)導，精心組織、廣泛動員，扎實有效地開展好演練月活動。　　通過演練，活動達到預期目的　　參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎(chǔ)。針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，修訂完善預案，增強預案的針對性、適用性和可操作性。　　三、組織得力、取得實效　　演練活動期間，各單位科學組織，精心部署，按照預案要求及時、有序開展演練工作，進一步提高各級人員應(yīng)對突發(fā)事件的處置和自救、互救能力，堅持“把演練當成實戰(zhàn)”的思想，限度的避免人員傷害和財產(chǎn)損失。　　老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失?！　€別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學生?！　榱舜_保演練活動落到實處，學校成立了防