應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告10篇-文庫吧資料
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 下有序撤離?！ ∪V泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功 學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行?！ ⊥瑫r(shí)，通過這次演練活動(dòng)也暴露出一些問題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力?！ ∵@次活動(dòng)全校共有2233名 師生參加。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。 在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說明?；顒?dòng)中還應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行?！ 榱舜_保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長蔡曼任組長，副校長和各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。 為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，我校于20XX年9月20日上午8點(diǎn)45分，在安全辦的組織下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同參與，開展了安全緊急疏散演練活動(dòng)?！ ∶總€(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。這在一定程度上影響了演練的效果?！ 。?）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望?！ €(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的’效果?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離?！ ∪⒀菥毿Ч己?。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離?！ 〉诙A段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅?！ 《⒕幕I劃演練過程。 召開防震演練小組會(huì)議，部署演練工作?！ 榱舜_保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組?！ 榕囵B(yǎng)廣大師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?！ ∵@次演練指導(dǎo)思想明確，組織工作嚴(yán)密，準(zhǔn)備工作充分，程序設(shè)臵合理，安全保證可靠，過程公開透明。主要反映在： ?。ㄒ唬w現(xiàn)了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念這次演練貫徹實(shí)施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級(jí)負(fù)責(zé)的應(yīng)急處臵原則，參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場(chǎng)景逼真，對(duì)促進(jìn)安全應(yīng)急管理工作具有重要意義?！ “踩〗M查看事故現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)初步分析事故原因，一方面是該工人疏忽大意，一方面是因?yàn)閷?duì)切割機(jī)操作不當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)指揮部的決定，項(xiàng)目部安排人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行機(jī)械操作流程的正缺方式，為今后限度地減小人員受傷與財(cái)物損失。 傷員救護(hù)組及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行臨時(shí)包扎處理，傷員隨即轉(zhuǎn)移至救護(hù)車，送至北票市人民醫(yī)院急救中心進(jìn)行救治?！ ?）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組同意實(shí)施救援方案?！ ?）安排現(xiàn)場(chǎng)其他人員停止切割作業(yè)。項(xiàng)目部應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動(dòng)了《安全應(yīng)急預(yù)案》。 二、演練的實(shí)施 模擬機(jī)械傷害事故 20xx年5月23日上午11：00時(shí)，鋼筋加工現(xiàn)場(chǎng)一名操作人員疏忽大意鋼筋切割機(jī)傷及手臂，施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員立即組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，并向北票市人民醫(yī)院醫(yī)療救護(hù)中心提請(qǐng)醫(yī)護(hù)救援（聯(lián)系電話：120），同時(shí)向項(xiàng)目部綜合辦公室報(bào)告事故發(fā)生情況?！ 榱嗽鰪?qiáng)演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實(shí)、安全”六個(gè)字上下功夫。同時(shí)，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進(jìn)行，項(xiàng)目部成立了以項(xiàng)目部經(jīng)理侯俊全為組長，安全專職負(fù)責(zé)人陳安洪為副組長，項(xiàng)目部全體人員為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。整個(gè)演練工作體現(xiàn)了以下兩個(gè)方面的特點(diǎn)： ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動(dòng)快速。該項(xiàng)目部全體人員全部參演。為了鞏固演練工作成果，表揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，促進(jìn)工作，進(jìn)一步提升該項(xiàng)目部安全應(yīng)急管理能力，安全管理小組全面總結(jié)了演練工作。 為了減少該項(xiàng)目部的安全事故，消除安全隱患，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。 四、存在的問題 有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。 這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分15秒?！ ∪?、秩序井然，演練效果良好 學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象
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