【正文】 　　加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間?！　。晕艺J(rèn)識(shí)智能。學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作?！　〗逃糜變翰灰獊y把食物放在嘴里，以防食物中毒?！　∫晃焕硐氲慕處?，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信?！　×?、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。　　六、身體發(fā)展方面　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。　　幼兒園工作計(jì)劃教師業(yè)務(wù)4　　一、基本情況　　7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事?！　「薪?jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題?！　〈胧　〕浞职l(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組?！　±谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)?！　∷?、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)　　開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思，使青年教師快速成長(zhǎng)?！　∪?、培養(yǎng)措施　　各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。　　(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)?！　〈胧　⊥ㄟ^(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求?！　≡谔剿鹘虒W(xué)方法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)?！　∑?、家長(zhǎng)工作　　利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。　　對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！　∥濉⒆非笞吭?，富有創(chuàng)新精神。　　幼兒園工作計(jì)劃教師業(yè)務(wù)2　　新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：　　一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！　“踩ぷ饔?jì)劃　　利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作。知道自己進(jìn)步的地方?！　∽龊酶骺频慕虒W(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。　　〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能。　　〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能?！　∽匀挥^察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，　　我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性?！　￡P(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求?！　《⒆岳矸矫妗　∈煜ひ蝗盏幕顒?dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。　　班級(jí)工作措施：　　我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的?！　〗€(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案?！　〈胧　≡趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣?！　《?、學(xué)習(xí)形式及措施　　(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)?！　《?、建立選拔制度　　各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中?！　》e極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等?！　〉谌A段　　目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境?！　?chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)