【正文】 對我起到了觸類旁通的指導用，讓我恍然大悟：原來課題實際就是解決教師自己的問題，促進教師自身專業(yè)的發(fā)展?！　⊥ㄟ^這次的培訓，我也是意識到，自己的教學其實也是有挺大的提升空間，讓我更明白，除了做好工作，也是需要自己不斷的去學，這樣才能讓自己的水平提高，能讓學生們更喜歡我的課堂，會去更自主的學習，這樣才能把學生們給教好了。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學習培訓是非常有必要的?！　±蠋煆男W、語文、教學三個方面詮釋了兒童視野下的小學語文教學的真正含義，幽默詼諧的`小故事配合摘錄的教學片斷讓我們明白了如何在課堂上體現(xiàn)童趣，回歸學生的自由天性。使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存　　在很多差距，必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代的發(fā)展的客觀要求。而這正是繪本的魅力所在?！　槭裁纯傆腥讼矚g把教師比喻成父母?這也是我有了自己小孩之后才明白的事情，一個孩子慢慢長大之后，絕大部分的時間都是在學校里的，這時候作為家長，我們只能給予更多的希望于教師，因為我們相信教師，孩子也相信教師。我不但萌發(fā)了多讀書，博覽群書，閱讀有思想的作品的強烈念頭，還立下了做有思想的教師的奮斗目標?！　∈畮滋斓膶W習，我始終嚴格要求自己，準時參加研訓，認真傾聽，冷靜思考，充分交換意見，按時完成學習任務(wù)，收獲頗深?！　⌒W語文教師培訓心得體會4　　這一次培訓，對我的思想、工作和生活都有了極大的影響。對于繪本，我只在電視中或圖書館里見到過，但沒有想到它還能用于學生的學習教材。他們在各自的理論視閾中加以探究、拓展，平面的語言文字變成跳躍的音符?！　〗淌诘摹蹲哌M新課程改革一十年課程改革的問題與反思》講座，對當前我國十年來新課程改革方面的弊端侃侃，老師雖說講的是《教學適切與教研支持》這個話題，但他授課的角度新穎，把具體案例與理論知識結(jié)合起來，讓我重新認識了“教學預設(shè)”，使我明白了教學預設(shè)是非常重要的，沒有充分預設(shè)就不會有課堂教學的有效進行。從而讓自己的課堂能教的更好。學習要樹立為完善自我，超越自我而學習的理念，要把學習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。有層次、有梯度的引領(lǐng)著我們打造有效教學，讓自己的課堂更適合兒童的心理發(fā)展?！　∷緹o華，相蕩乃生漣漪?！　希犎×藥孜焕蠋熽P(guān)于寫字的講座后，可謂受益扉淺。所以作為一名教師而言，著一種責任，是龐大的，這一種責任并不只是教學的責任，更是一種愛的責任，就像是父母對待自己的子女一樣。肖川博士的報告讓我充分體驗到了教師的幸福，也懂得了如何追求自己的教學幸福――放開自我，全面展示文化魅力。也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領(lǐng)。這也正是我們一線教師需要的，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我眾多的思考，作為一名年輕的語文教師，我會以這次學習為契機，在自身的課堂上去實踐研究，努力作有效教育改革的弄潮兒。