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正文內(nèi)容

大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得(留存版)

  

【正文】 9年悄悄地走了,2020年卻大步流星地向我們走了過(guò)來(lái),我們懷揣著對(duì)新的一年的憧憬與希望,但卻被一位不速之客打破——新型冠狀病毒肺炎。  作為一名高校學(xué)生,在此特殊時(shí)期, 我們每個(gè)人都要盡所能配合防疫工作,我們每個(gè)人都能為此做出貢獻(xiàn),并不需要多么復(fù)雜。每次回答完問(wèn)題,我也很想像老師一樣問(wèn)一句:我聲音還ok嘛?  網(wǎng)課雖然是一種很方便,很新奇的上課方式,但這畢竟是特殊時(shí)期采取的特殊操作。早上十點(diǎn)的開(kāi)課時(shí)間還算是符合當(dāng)代大學(xué)生在家的正常作息,默默打開(kāi)騰訊會(huì)議,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)忘記關(guān)掉麥克風(fēng),滋滋啦啦的連接聲緊接著的是麥克風(fēng)那邊某個(gè)男同學(xué)哼歌自我陶醉的聲音,評(píng)論區(qū)就這樣被閃電搬地激活?! ×鴤髦疽跃鸵浴白月伞痹跇I(yè)界享有盛名。老師們也在家調(diào)試設(shè)備,課件,準(zhǔn)備線(xiàn)上上課資料,以確保xisuer在家也能如約上課。她曾說(shuō):“在我最困難的時(shí)期,使我重新找回內(nèi)心平靜的生命燈塔的,是中國(guó)著名學(xué)者馮友蘭的著作《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》?! 【W(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別,是上課的地方不同?! 〗?jīng)過(guò)第一周,老師和同學(xué)們都已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的環(huán)節(jié),每位老師都有自己的教學(xué)方法,每位同學(xué)也都有各自的體驗(yàn),下面是我對(duì)部分課程的體會(huì)。關(guān)于網(wǎng)課的體會(huì)(9)  受疫情影響,為響應(yīng)國(guó)家“延期不延教,停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們學(xué)校也按照原教學(xué)計(jì)劃開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在這個(gè)只能采用網(wǎng)絡(luò)授課的特殊時(shí)期,古代文學(xué)老師帶我們領(lǐng)略了魏晉南北朝文學(xué)。當(dāng)代文學(xué)在開(kāi)始的前30年中有很強(qiáng)的政治傾向性,這與時(shí)代是密不可分的。另外線(xiàn)上的方式可以使得和家人的關(guān)系更加親密起來(lái),能留出更多的空閑時(shí)間與家人呆在一起,陪伴家人。我覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)就在于可以錄播課可以隨時(shí)停下來(lái)把自己沒(méi)有看懂的部分再過(guò)一遍,保證學(xué)習(xí)的效果。課下老師還會(huì)帶頭引導(dǎo)我們對(duì)當(dāng)課的內(nèi)容和人物進(jìn)行討論,真的收獲頗豐。如果說(shuō)軟件無(wú)法提供給我們回放的功能,希望老師能夠下載一個(gè)電腦的錄屏軟件,在講課過(guò)程中點(diǎn)一個(gè)開(kāi)始,中間在休息的時(shí)候可以隨時(shí)點(diǎn)暫停。我們深深地被神奇的計(jì)算機(jī)吸引著,渴望跟著老師一點(diǎn)點(diǎn)探索。慢工出細(xì)活,英語(yǔ)最貼切的形象怕就是iron pestle吧。  最后,我想說(shuō)的是網(wǎng)課作為一種新的教學(xué)方式,給老師們和同學(xué)們都帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)?! ∫?yàn)橐咔榈挠绊?,大家都響?yīng)國(guó)家的號(hào)召,我們學(xué)生也不列外,“停課不停學(xué)”在家上網(wǎng)課,是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)國(guó)家盡責(zé)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),這是一次嘗試新的教學(xué)方式,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)遇,但也是突破以往教學(xué)方式,要求帶來(lái)新體驗(yàn)感的挑戰(zhàn)。  文科無(wú)用論中的“無(wú)用”就像是《莊子》里的那顆大樹(shù),無(wú)用之用,方為大用。難道真的是“百無(wú)一用是書(shū)生”?  辛鵬宇老師在《禪宗詩(shī)歌鑒賞》課上,以學(xué)促思,鼓勵(lì)同學(xué)們訂正學(xué)科認(rèn)知。大家翻著充滿(mǎn)書(shū)香味的課本,臉上充滿(mǎn)好奇與期待。到了早上八點(diǎn)鐘上上網(wǎng)課的時(shí)候艱難地被自己前一天晚上定的十幾個(gè)鬧鐘鬧醒,在參與進(jìn)網(wǎng)課的過(guò)程中才慢慢醒來(lái)。  疫情的結(jié)束尚未到來(lái),響應(yīng)著國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召。已經(jīng)體驗(yàn)了一周的線(xiàn)上教學(xué),但仍有很多值得我們學(xué)習(xí)和注意的地方。途徑五花八門(mén),但都只有一個(gè)目標(biāo),就是讓我們學(xué)到東西。所以,為了確保贏(yíng)得此次“戰(zhàn)役”的勝利,學(xué)校采用網(wǎng)課形式來(lái)完成對(duì)各位同學(xué)們的課程教學(xué),使得教學(xué)得以工作順利開(kāi)展。不斷上升的確診人數(shù),不斷趕赴武漢的醫(yī)療戰(zhàn)士,心中滿(mǎn)是擔(dān)心又滿(mǎn)是感動(dòng)?! ∥疫€是更想回到學(xué)校,還是更想念可以面對(duì)面表達(dá)自己想法的課堂,就像微信雖好,但親朋好友還是更喜歡聚在一起熱鬧一樣。網(wǎng)課的教材和所用的教材有出入,這給對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)本就困難的現(xiàn)代漢語(yǔ)又增添了許多難度,難以去取舍重點(diǎn)。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中也能做到找到一個(gè)相對(duì)安靜的房間,書(shū)桌上準(zhǔn)備好課上要用的筆記本,在講到重要知識(shí)點(diǎn)及時(shí)記下來(lái),課程結(jié)束后對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤(pán)并且完成相應(yīng)的課后練習(xí)。無(wú)論你目前所處的境況有多糟,只要你腳踏實(shí)地地努力,堅(jiān)持不懈地奮斗,人生隨時(shí)都有翻盤(pán)的可能。從經(jīng)濟(jì)效益角度看,IP和IP改編令一批相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈資產(chǎn)迅速增長(zhǎng),現(xiàn)象級(jí)熱劇的《花千骨》的爆紅令其背后的推手成功上市。  跟老師一起互動(dòng),一點(diǎn)也不覺(jué)得累?! 〗又蠈W(xué)期之后的古代漢語(yǔ),這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入第二冊(cè)的學(xué)習(xí)?;厥咨蟼€(gè)學(xué)期,6人一間寢室,宿舍能活動(dòng)的地方很小,每天不是書(shū)桌前坐著,就是在床上躺著,托網(wǎng)課的福,實(shí)現(xiàn)了在家學(xué)習(xí),舒適度也大大提升。學(xué)習(xí)思想道德與法律修養(yǎng)有助于我們成為懂法律,守道德的合格公民。學(xué)校為我們?cè)诩移陂g的身體鍛煉也提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)。  總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)方式,有它的利與弊,希望學(xué)校能將教學(xué)方式統(tǒng)一化,減少一些不必要的學(xué)習(xí)軟件的使用,并優(yōu)化軟件的使用流暢程度,將多個(gè)軟件功能合并在一起成為一個(gè)軟件這樣更加妥當(dāng)吧。不僅看起來(lái)美觀(guān)整潔,還能夠用粗體和高亮等將重點(diǎn)標(biāo)出。所以古代文學(xué)的筆記做起來(lái)我是很快樂(lè)的。網(wǎng)課心得(12)  網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)一周有余,老師們和我們都已經(jīng)適應(yīng)了這種模式。這些也是我們需要保護(hù)和傳承的文化,它含有我們中華文化向上的精神。這次疫情可以看出,中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的應(yīng)對(duì)能力。而現(xiàn)在僅僅在電腦上切換幾個(gè)軟件便可以開(kāi)始上課,也無(wú)需占位置,我們便可以開(kāi)始學(xué)習(xí),時(shí)間上靈活了很多,也節(jié)省了去食堂排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)間。之后講了新的內(nèi)容,關(guān)于古書(shū)注解需要掌握和記憶的重點(diǎn),并對(duì)重點(diǎn)部分做了詳細(xì)講解,認(rèn)真記下了筆記。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體,做一些力所能及的家務(wù)活,我們都要做到勞逸結(jié)合。其中的核心競(jìng)爭(zhēng)力都在于文化。我們有著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源與認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,把這一切都利用起來(lái)吧!疫情不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步,我們堅(jiān)信:沒(méi)有一個(gè)“春天”不會(huì)到來(lái)!百無(wú)一用是書(shū)生?!(6)  文科無(wú)用論是產(chǎn)業(yè)革命社會(huì)一種廣泛的社會(huì)意識(shí)。  又是一年三月
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