幼兒園游戲活動總結(jié)范文(留存版)
【正文】 中包括奶茶屋、小超市、醫(yī)院、跳房子、踩高蹺等游戲。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的”你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?”由幼兒主動評價的”我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好，我們還應(yīng)該做些什么?”又如：以教師的全面評價為主的”今天哪一組小朋友收拾玩具最快?”等等。 二、角色游戲 角色游戲是幼兒運用模仿和想象，通過扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。當(dāng)然，如果在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)了危險行為，我們還是會在第一時間叫停孩子們的動作。 ，以角色身份適時指導(dǎo)游戲。并且充分拓展班級游戲空間，避免了過多地頻繁搬動，占用游戲時間。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。幼兒間的合作交往更為主動、積極，探索和解決問題的能力得到很大的提高。養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。通過這樣多樣化的游戲方式，老板和顧客、顧客和顧客之間的交流也增多了不少。但由于受幼兒年齡特點和經(jīng)驗水平的限制幼兒創(chuàng)造性、想象力還不夠，游戲的內(nèi)容還不夠深入。這樣一來不僅提高了幼兒游戲的主動性，而且也進一步幫助幼兒明確了自己的角色，增強了幼兒的角色意識。在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長了幼兒的生活知識。幼兒園游戲活動總結(jié)范文
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1