【正文】 勢的教學樓，悠然靜謐的校園，窗明幾凈的教室，現(xiàn)代化的一體機、多媒體，充滿未來遐想的創(chuàng)客教室，帶給學生無窮的樂趣與歡樂，引領(lǐng)著每一個學子去開辟自己的天地。老師上課講的全是家鄉(xiāng)土話，有人偶爾冒出一兩句普通話，大家都會捂著嘴偷笑他洋氣。2018年，我在城區(qū)已經(jīng)打拼了10年，買了心儀已久的住房，評了高級教師，加入了南通市作家協(xié)會，還出版了一本散文集，教育行者的幸福指數(shù)日漸見高。一張張蠟紙上，寫滿了媽媽的教書生涯，寫滿“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”的奉獻精神。壯麗70年雖然我只是一名普普通通的一線基層教師，但正是國家助學政策幫助了我、激勵著我、成就了我，我要回到人民需要我的地方去，為社會貢獻我的綿薄之力。2009年，我獲得國家勵志獎學金，這不僅是資金上的幫助，更是精神上的鼓勵。這樣的課堂內(nèi)容更為豐富，孩子們的學習熱情也更高，多變的教學方法、無限的空間想象，使課堂變得生動活潑、教學也變得無限輕松?？虒懞苜M時間，一份試卷最起碼要兩個多小時，在我的記憶中，有時候媽媽下了班也要刻，而我最喜歡待在旁邊看著。這一年，為了收看北京奧運會，我新購了一臺50英寸的智能大彩電。贛東山區(qū)一所名叫荷塘小學的三年級教室里，除了老師和學生，還坐著一個學齡前兒童。手里捏著只有637元的農(nóng)行工資卡，倔強的我竟然沒忍住積蓄幾月的委屈，眼淚奪眶而出。回首過去，母校在悠悠發(fā)展過程中取得了輝煌成就。圖書室的桌椅不再是行列整齊的方形桌凳，變成了活潑可愛、五彩繽紛的卡通造型，孩子們或伏在“花瓣”上，或坐在“蘑菇”下，或躺在“月牙”上……在書中暢游，海量圖書裝點著學生的幸福童年。奶奶抱起我，透過破損的窗戶紙向里瞧。奶奶不勝聒噪，說：“你姐姐上學帶去了，要不就得坐磚頭。如今，為人師25年，目睹了課桌凳的不斷變化：上世紀90年代還是清一色的木質(zhì)桌凳；新世紀后，安全環(huán)保的合成材料課桌椅進入校園，不僅是材質(zhì)的變化，而且講究人體工學，高度可調(diào)，顏色漂亮。當歷史的車輪隆隆地駛?cè)?1世紀時，國家投巨資建起了一座現(xiàn)代化的教學樓，8間配備有變頻空調(diào)的標準教室，并配有教師辦公室、宿舍、儀器室、實驗室、圖書室等。頭頂漆黑的瓦楞，老鼠肆無憚忌地在人字架上追逐玩樂，除了怒吼，我竟無可奈何。奮斗新時代“我和我的祖國”征文：4“老師，您好”在高處閃耀那天，從學校駕車回家，快到城市地標時，對面高樓戶外大屏上突然跳出“老師，您好”4個燙金的大字，我的心頭不禁泛起一陣幸福的漣漪，欣慰和光榮像落在心底的兩枚珍珠在不停地蹦跳。有一件布藝玩偶最走心，一個成績原本不錯的女孩，卻因偏科物理沒考上高中，畢業(yè)后成了床上用品加工線上的一名繡花女。每到期中或者期末考試，老師們得提前把卷子內(nèi)容刻到蠟紙上，然后用油印機一頁頁印出來。當我接到學校通知的那一刻，我興奮不已，我的夢想實現(xiàn)了，我的教師生涯就要開始了。夢想給人力量，我撥通了衡陽師范學院的熱線電話，向?qū)W校求助。在義務(wù)教育階段，實行貧困學生建檔立卡制度，一方面給予財政資助，免除學雜費、發(fā)放生活補助；另一方面，各學校教師定期、不定期對建檔立卡學生入戶走訪，了解近期生活學習情況、談心談話、學習輔導等。我被眼前的這張大學錄取通知書深深吸引住，仿佛自己已漫步在夢寐以求的“