【正文】 　　c 再讀課文感悟太陽花的美　　過度：太陽花不但美，還有與眾不同的特點(diǎn)，到底是什么特點(diǎn)呢？　　學(xué)習(xí)課文第三、四自然段　　a 指名學(xué)生分別讀三、四自然段　　b 這種花為什么叫太陽花？　　根據(jù)學(xué)生回答板書　　c 結(jié)合課文內(nèi)容填空　　因?yàn)樘柹?，花兒（），太陽（），花兒（），太陽（），花兒（），所以這種花叫（）。　　德育目標(biāo)　　感受太陽花的美麗，陶冶情操，激發(fā)對大自然的熱愛。　　“含”“呵”的聲母都是“h”。　?。ǘ├斫庹n文，指導(dǎo)朗讀　　學(xué)習(xí)第2自然段?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 太陽花， 生字卡片　　教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)　　教學(xué)過程： 第一課時(shí)　　一、 啟發(fā)談話　　春天來了， 有很多美麗的花兒， 你們最喜歡什么花呢？ 板書課題， 齊讀課題。　　 有感情地朗讀課文， 了解“五顏六色” 等詞語的意思?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　掌握7個生字的音、形、義，理解“五顏六色”等詞語的意思。　　指名回答，課文有幾個自然段?！　“鍟?3 太陽花　　，想到了什么？　　學(xué)生質(zhì)疑：太陽花是什么樣的花？為什么叫太陽花？　　小朋友提的好，我們帶著這些問題學(xué)習(xí)課文?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　早上：樂呵呵地開放　　太陽花　中午：太陽越曬越艷　　傍晚：安安靜靜地睡覺　　第三課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)