【正文】 給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個《樹的故事》：　　樹的故事　　很久以前，有一棵很大的蘋果樹?！　∫惶?，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧！我沒有時間玩。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶?！　∫虼耍覀冞@次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。　　針對以上情況，我在下一段時間的打算是：　　利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差，借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長?！　〉谌矫妫航?jīng)驗交流　　從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心?！　‘?dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。我希望家長能幫助老師看著點。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費　　了好長時間整理出來的，包含了小學(xué)1——6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1——6年級多音字等內(nèi)容比較豐富?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；　　第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。樹流著淚說?！　∫惶煨∧泻淼綐渑裕荒槕n傷。樹說：和我一起玩吧！男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。都是孩子1———6年級的基礎(chǔ)知識?！　∽⒅睾⒆拥钠返滦摒B(yǎng)。）　　學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促