小學(xué)三年級語文北大荒的秋天原文、教案及教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 為了更好地讓學(xué)生以朗讀的形式來感受這片景，體會這份情。 出示：小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在懷抱里。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了?！ ∩钤谶@里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月?！ ∽髡甙研『颖茸魇裁?？為什么把“小河”比作“一條透明的藍(lán)綢子”。在教學(xué)中，我注重將生動形象的畫面，語言文字的理解與情感相結(jié)合。課文的重點(diǎn)是讓學(xué)生品味詞句、想象意境、訓(xùn)練朗讀。 小結(jié)：有個(gè)小朋友見到如此美麗的畫面，情不自禁地說：“（顯示）啊，北大荒秋天的天空真美呀！” 學(xué)習(xí)第三自然段 我們抬頭看見一碧如洗的天空，低頭又看見什么呢？指名讀第三自然段 你們看到了什么？小河給你什么印象？（顯示小河圖片） 清澈見底：清而透明，能看見河底。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，象是在樂呵呵地演唱。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。你能用“因?yàn)椤浴眮砘卮饐幔俊 〖偃?
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