【正文】 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)校于4于2日(星期五)帶領(lǐng)全校師生前往廣州南濱海游樂園春游。這樣以課題帶動評估，把實(shí)際操作落實(shí)到少先隊的有趣的活動當(dāng)中去，擴(kuò)大影響的范圍，提高了教育的效率。為了更好地搭好校本課程的架子，把部落分成了十個欄目，分別是寶墨快遞寶墨歷史寶墨作品寶墨課程寶墨教師寶墨名人寶墨展板寶墨藍(lán)圖寶墨榮譽(yù)寶墨視頻。獲得了xx區(qū)一等獎，被推薦到廣州市參加評比。每周的教師讀書匯報成為了教師例會中一個亮點(diǎn)。她經(jīng)常利用全校學(xué)生集會或年級集會的時間為少先員講述各種道理，鼓勵少先隊員積極向上，愛國愛家愛集體，并充分肯定了少先隊大隊部在學(xué)生成長中的組織能力、影響力及學(xué)生團(tuán)體中無可替代的重要組織。她把創(chuàng)品牌特色學(xué)校作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，把發(fā)展教師作為學(xué)校發(fā)展的動力，把培養(yǎng)具有中國優(yōu)良品質(zhì)及具有創(chuàng)新精神的接班人作為人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把建造具有活力的學(xué)校少先隊組織作為師生發(fā)展的途徑?！　校長個人喜歡看書，一年閱讀書籍達(dá)50本以上。學(xué)校的借閱系統(tǒng)已經(jīng)癱瘓了好幾年，雖然學(xué)校也一直都采取措施進(jìn)行圖書管理，有用人工手寫，有把圖書分發(fā)到各個教室，也有組織學(xué)生到閱覽室看書等方式，但是在這個過程中，圖書的遺失的也很多，損壞的也不少。因此學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)課堂也成了學(xué)校的一大特色，成為了無紙化辦公的一所標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校?！　∷?、科研課題作帶動，配合學(xué)校做好迎評工作。課程開發(fā)的原則遵循了自主開發(fā)、逐步完善，特色彰顯?！　X年5月31日星期一，今天我們學(xué)校舉辦了一年一度的慶六一的閱讀歷史故事，傳承中華美德文藝表演活動?！　∽詈笠詘校長的一句座右銘作為結(jié)語：對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。本次活動的成功舉辦與學(xué)校的具體安排分不開。以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還以少先隊為組織形式開展了豐富多彩的活動?！　∫詣?chuàng)建廣州市綠色學(xué)校為契機(jī)，組織豐富多彩的教育活動。系統(tǒng)按照學(xué)科教師、崗位教師進(jìn)行了賬戶的分工，其中少先隊大隊輔導(dǎo)員也負(fù)責(zé)少先隊的一塊，因此在也在辦公系統(tǒng)里得到了更多的實(shí)惠，積累更多少先隊大隊的資料，讓少先隊大隊部的工作得到進(jìn)一步發(fā)展。這樣既節(jié)省了學(xué)校的支出，又培訓(xùn)師生的圖書管理的能力，在工作中能很好地讓教師與學(xué)生進(jìn)行圖書管理崗位操作，大大提高了圖書的借用率，為營造書香校園做出了大的貢獻(xiàn)。為每個教師辦公室訂閱一份報紙《中小學(xué)整體改革》《北京教育》《教師百科知識》《xx日報》《廣州日報》《中國教育報》，為每個班級訂閱了一份《xx日報》，一份《嶺南少年報》，一份《兒童文學(xué)》及《少先隊員》?！　校長明白學(xué)校整體規(guī)劃的重要性，因此在學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中她作出了大膽而又科學(xué)的發(fā)展宏圖的策劃：創(chuàng)品牌，建具有特色的嶺南文化的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)農(nóng)村校。　　一、整體規(guī)劃，立少先隊工作于中心位置?！　?)為師生訂閱報刊雜志，讓書報常伴