【正文】 屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情?！　〖ぐl(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊?！　“兆拥牟牧霞胺椒ǎ變簢L試包粽子。　　二、 導(dǎo)入：　　師：同學(xué)們，再過不久，端午節(jié)就要到了。（播放兒歌的VCD，只播放聲音，不播放畫面?！闭f哪些句子呢？　　教師示范：　　比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個好孩子?！　∮變憾宋绻?jié)教案3　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情?！　⌒蕾p彩蛋的圖片　　師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊，可以是點(diǎn)線面的裝飾，可以是小動物，可以是水果自然，也可以是植物等等?！　?小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。　　此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量?！　⌒〗Y(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 ?！　〗M織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。鍛煉了孩子動手能力，增進(jìn)了他們對民族文化的了解。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）　　到爺爺奶奶家過節(jié)。聽說雄黃有去百毒的功效，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪?！　〉谝豁摚憾宋绻?jié)在什么時間？我們說過是每年的陰歷五月初五。還　　閱讀圖畫：　　封面：封面上有誰？背著的背簍里有什么？她手里拿著什么？她會用這些葉子做什么？她的表情是什么樣子的？為什么？我們看看書名叫做《端午節(jié)》，小朋友們知道端午節(jié)時哪天嗎？對，封面上寫著呢，端午節(jié)是每年的陰歷五月初五?！　∪⒔涣髻Y料，認(rèn)識端午：　　介紹端午節(jié)　　播放FLASH《端午節(jié)的由來》　　師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗?！　≌埬棠淌痉断隳业淖龇?，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。　　讓幼兒知道節(jié)日的時間。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)?！　』顒幽繕?biāo)　　初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗?！　。?）、做龍舟、劃龍舟。　　師：不管是東方還是西方，大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的，老師不禁想起一則消息，就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù)，大家說我們能不能答應(yīng)他們？當(dāng)然不能，因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好，它們都是我國的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國家給搶走呢，老師相信他們的申請是不會成功的！　　幼兒端午節(jié)教案4　　活動目標(biāo)　　初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗?！　〗處煟簻?zhǔn)備相關(guān)信息資源。示范：“四個角、四個面、六條棱；外面穿著一件綠大衣，中間系著一條白腰帶