幼兒童謠教案范例大全20xx【五篇】(專業(yè)版)
【正文】 師：“剛才這兩個姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說了些什么呀？” 幼兒學(xué)說童謠《拉大鋸》 三、學(xué)習(xí)表演 再次表演，提出要求：她們在表演的時候手、腳是怎么樣的？臉上的表情是怎么樣的？（集體學(xué)習(xí)表演） 四、表演童謠“拉大鋸” 師：“我們都學(xué)會了這個游戲，現(xiàn)在可以找個好朋友一起玩了?！ ∮^察第二組動物圖片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特點，激發(fā)創(chuàng)編第二段童謠的興趣。 3．邀請大班幼兒進(jìn)行剪紙表演?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓 教學(xué)過程： 一、游戲“數(shù)一數(shù)”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒童謠教案范例大全2022【五篇】 活動目標(biāo)： 通過朗讀、吟唱溧陽童謠，讓孩子感受到溧陽人專屬童謠優(yōu)美的韻律和獨特回憶?！ 〗處熐霉?，幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)。 活動過程： 1．欣賞大班哥哥、姐姐的剪紙表演?！ ?dǎo)入語：它們的尾巴是什么樣的？ 自由創(chuàng)編童謠第二段。” 幼兒自由組合玩游戲2—3遍?！蓖暾目匆槐槔箐?。 三、遷移第一段經(jīng)驗，創(chuàng)編第二段童謠?！ ?．剪紙材料(剪刀、彩色紙等)?！ 〗虒W(xué)重點： 有節(jié)奏地朗誦童謠 教學(xué)難點： 感受兒歌的節(jié)奏
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