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幼兒童謠教案范例大全20xx【五篇】(專業(yè)版)

2025-12-11 22:50上一頁面

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【正文】   師:“剛才這兩個姐姐的表演真不錯,她們邊表演邊說了些什么呀?”  幼兒學(xué)說童謠《拉大鋸》  三、學(xué)習(xí)表演  再次表演,提出要求:她們在表演的時候手、腳是怎么樣的?臉上的表情是怎么樣的?(集體學(xué)習(xí)表演)  四、表演童謠“拉大鋸”  師:“我們都學(xué)會了這個游戲,現(xiàn)在可以找個好朋友一起玩了?! ∮^察第二組動物圖片(猴子、兔子、孑L雀),了解尾巴的特點,激發(fā)創(chuàng)編第二段童謠的興趣。  3.邀請大班幼兒進(jìn)行剪紙表演?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:  教學(xué)掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓  教學(xué)過程:  一、游戲“數(shù)一數(shù)”,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒童謠教案范例大全2022【五篇】  活動目標(biāo):  通過朗讀、吟唱溧陽童謠,讓孩子感受到溧陽人專屬童謠優(yōu)美的韻律和獨特回憶?! 〗處熐霉?,幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)。  活動過程:  1.欣賞大班哥哥、姐姐的剪紙表演?! ?dǎo)入語:它們的尾巴是什么樣的?  自由創(chuàng)編童謠第二段。”  幼兒自由組合玩游戲2—3遍?!蓖暾目匆槐槔箐?。  三、遷移第一段經(jīng)驗,創(chuàng)編第二段童謠?! ?.剪紙材料(剪刀、彩色紙等)?! 〗虒W(xué)重點:  有節(jié)奏地朗誦童謠  教學(xué)難點:  感受兒歌的節(jié)奏
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