【正文】 　　組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作?！　?3)鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為?！　W前教育與小學教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認識它們的階段性，又要充分認識它們的連續(xù)性?！　∪⒕唧w措施：　　加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。因此，我們將與小學做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。針對這一變化，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平?！　∠蚣议L宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作。打雷時不在電線下和大樹下玩。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?！　≡鰪娢拿鞫Y貌要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習慣．不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序?！　。ǘ┛茖W領域　　積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。幼小銜接個人工作計劃怎么寫2022　　　　一、指導思想　　認真學習貫徹學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育?！　∧苡心康?、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象?！　≈v究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會正確使用手帕：會保持環(huán)境清潔。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄?！　∑返陆逃　≡谝蝗栈顒又袧B透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。　　防地震安全。負責正確實施家庭中的安全教育。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意?！　。ㄒ唬﹨⒂^小學。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱（拼音等）內(nèi)容上的銜接進行探討和研究。幼兒園的教育，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度，實現(xiàn)教育之間的銜接?！　≈v究教育的相互滲透，提高幼兒的學習適當性?！　∫蠹议L在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全?！　《ㄆ陂_展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。　　(2)建立新型師生關系，適當改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎上提出教育要求或批評)接觸應成為主體?！　　　∫弧⒍苏笇枷?，增強銜接意識?！　⊥ㄟ^活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ?，不光是幼兒園的任務，小學也應該做好銜接準備。　　幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。　　幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源?！　?一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣　　讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。　　五、幼兒銜接　　提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護?！　〗逃變鹤⒁夥阑稹⒎离?、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣?！　￡P注生活中的常見的科學現(xiàn)象，細心