【正文】 第五，自律要嚴，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。有些學校特別是村小，普遍只開設(shè)課時為了應(yīng)付上級的檢查，甚至采用兩套課程表應(yīng)付。學校不能退化為思政教育的“象牙塔”，使得學生一旦離開這片“凈土”，便經(jīng)受不起社會大熔爐的考驗，難以抵御誘惑的紛擾?？傊谛碌臍v史形勢下，思政課教師要善于把握學生“思想脈搏”，加強思想引領(lǐng)，把理論講授與學生關(guān)注有效對接，增強學生的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同，在立德樹人根本任務(wù)上發(fā)揮思想政治理論課教學的重要作用，釋放馬克思主義的理論光芒。青少年是祖國的未來，是民族的希望，我們要把下一代培養(yǎng)好、從學校抓起，從娃抓起，只有這樣，黨的千秋偉業(yè)才能永遠承載和發(fā)揚，后人才能擔當民族復興的大業(yè)。因此，作為思政教師隊伍，要深刻領(lǐng)會習總書記在學校思想政治理論課教室座談會上的會議精神，重視思想政治教育，立德樹人，確保青年學生政治過硬?！?。會上，習近平總書記強調(diào):“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這六方面的要求，是思政課教師隊伍建設(shè)的重要標準，也是思政課教師全面提升理論素養(yǎng)和教學水平的努力方向。很多人認為，思想政治理論教育沒有必要，除非走入黨政機關(guān)工作，其他職業(yè)并不需要。在思維活躍的大學生中，單憑硬性規(guī)定留住學生是很空白乏力的，只有真正能走入學生心中，了解他們的思維方式，才能創(chuàng)造出適合他們的教學方法，才能真正將思想政治理論澆灌于他們的心田。廣大思政課教師兢兢業(yè)業(yè)、甘于值守、勤于奉獻，致力于把下一代教育好、培養(yǎng)好，為推動我國教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻。把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起，是教育的神圣使命。那么，如何解決好這個根本性的問題？一是培養(yǎng)出高質(zhì)量的思政教師隊伍。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。教學方式方法靈活自如，增強思政課吸引力。思政課放眼未來，贏在立志成才的起跑線。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。學校應(yīng)該在完善課件上下功夫，豐富課件呈現(xiàn)形式，比如可將新聞出版、廣播影視、文藝文娛等單位創(chuàng)作的新穎、生動的作品改編為課件，作為相應(yīng)年級德育、綜合實踐活動教材、課程化讀物使用，使德育教育深入人心。我們理應(yīng)重視學校的德育課程的開展，重視對德育教師的培養(yǎng)，對德育工作多樣化的創(chuàng)新，上好農(nóng)村小學德育課，鑄魂育人。加強德育要加強課堂上的德育。學校思想政治理論課教師座談會精神學習體會102019年3月18日，習近平總書記在北京主持并召開了學校思想政治理論課教師座談會，他在認真聽取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話。”青少年學好思政課對社會主義核心價值觀的培樹具有潤物無聲的效果，會給心靈埋下真善美的種子，有助于青少年扣好人生第一粒扣子。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，他們的心理時起時伏，這就需要思政課老師在教學時，要把握好教育的時機和分寸：可以在課下的時候，通過多種形式與學生進行溝通、交流，把握他們的特點，了解他們的需求，承認并尊重他們的個體差異。開好思政課，是時代賦予教育工作者的光榮責任。從小到大，我們都接觸過思想政治課，這是樹立我們?nèi)^的重要課程。教師這個職業(yè)是個良心活，嚴師出高徒，以前的老師盡心盡力，不好好學習調(diào)皮搗蛋便棍棒伺候，如今的老師已變了味，真心教書的不多，學生主要以家長加班加點和校外補課為主，希望教師們轉(zhuǎn)變思想，形成了一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、奮發(fā)有為，為我國教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。這六方面的要求，是思政課教師隊伍建設(shè)的重要標準，也是思政課教師全面提升理論素養(yǎng)和教學水平的努力方向。思想政治理論教育聽起來十分沉重枯燥，筆者在大學時期，有必修的“馬哲”、“毛概”等一系列思想政治理論課程，這些課程一般為大課，在大學這樣“逃課”比比皆是的環(huán)境下，依舊有一些課堂“一位難求”。在當前社會輿論紛繁復雜、時代環(huán)境多元激蕩的特殊環(huán)境下，急需為青少年廓清思想迷霧、指引價值導向。廣大思政課教師兢兢業(yè)業(yè)、甘于值守、勤于奉獻，致力于把下一代教育好、培養(yǎng)好，為推動我國教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻。”習近平總書記提出的六個方面的要求，堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。同時，要善于改進教學方法，創(chuàng)新教學手段，解決過去“滿堂灌”的教學模式，激發(fā)青少年學生積極主動的學習興趣，使其真正領(lǐng)會和接受理論精髓，讓思想政治理論知識變得有意思、都愛聽、真相信，讓其也變成人人羨慕的“網(wǎng)紅課”，真正增進