幼兒園小班穿衣服教案五篇(專業(yè)版)
【正文】 三、學穿套衫 取出一件大人的套衫，請幼兒觀察套衫和開衫的不同，念剛才的穿開衫的兒歌來穿穿套衫，哎呀，穿不起來?！ ⌒⊥茫号?！太棒了，我學會嘍！謝謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了！現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！ 三、結(jié)束部分 教師和幼兒共同回憶兒歌 教師：剛才我們不光幫助小兔學會了穿衣服，就連小朋友自己也學會了兒歌和方法，你們真棒！現(xiàn)在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強鞏固對兒歌的掌握） 教師小結(jié)?！睅⊥米映鰣觯 〗處煟盒⊥?，你為什么哭呀？ 小兔：我不會穿衣服，心里很著急！ 教師：哦！原來是這樣呀！（教師轉(zhuǎn)身問小朋友）小朋友們，你們愿意幫助小兔嗎？ 二、基本過程 請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法?！ 〔贾猛尥藜??！ 。ㄈ┎牧蠝蕚洌簣D片、帶扣的衣服三件。 教學重點難點： 教學重點：通過熟悉兒歌，了解穿衣服的方法 教學難點：用正確的方法穿衣服 教學準備： 幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、拉鏈等各部分的名稱?！ 《?、感受交流 集體欣賞兒歌（出示圖片） 師：剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎么樣的？ 變念兒歌變根據(jù)兒歌內(nèi)容出現(xiàn)相應的圖片（出示圖片：捉領(lǐng)子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子） 討論交流 師：一共有幾張圖片呢？那我們一張一張看，到底怎么穿呢？謝老師也想學，你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服？ 重點交流 ?。?）第一張圖片捉領(lǐng)子，師：怎么捉領(lǐng)子，領(lǐng)子朝上，兩只小手抓住領(lǐng)子，我們一起來捉領(lǐng)子 ?。?）第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎么蓋呢？蓋那里？（肩膀上），我來試試翻個跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣 （3）第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸進袖洞，這個動作象什么呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞） ?。?）第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢？（讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友
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