幼兒園小班穿衣服教案五篇(專業(yè)版)
【正文】 三、學(xué)穿套衫 取出一件大人的套衫，請(qǐng)幼兒觀察套衫和開(kāi)衫的不同，念剛才的穿開(kāi)衫的兒歌來(lái)穿穿套衫，哎呀，穿不起來(lái)。 小兔：哦！太棒了，我學(xué)會(huì)嘍！謝謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了！現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見(jiàn)吧！ 三、結(jié)束部分 教師和幼兒共同回憶兒歌 教師：剛才我們不光幫助小兔學(xué)會(huì)了穿衣服，就連小朋友自己也學(xué)會(huì)了兒歌和方法，你們真棒！現(xiàn)在我還想聽(tīng)你們把這個(gè)兒歌說(shuō)一遍，用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)，好嗎？（加強(qiáng)鞏固對(duì)兒歌的掌握） 教師小結(jié)?！睅⊥米映鰣?chǎng)， 教師：小兔，你為什么哭呀？ 小兔：我不會(huì)穿衣服，心里很著急！ 教師：哦！原來(lái)是這樣呀?。ń處熮D(zhuǎn)身問(wèn)小朋友）小朋友們，你們?cè)敢鈳椭⊥脝幔俊 《?、基本過(guò)程 請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)向大家展示他的穿衣服方法?！ 〔贾猛尥藜??！ 。ㄈ┎牧蠝?zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)熟悉兒歌，了解穿衣服的方法 教學(xué)難點(diǎn)：用正確的方法穿衣服 教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、拉鏈等各部分的名稱?！ 《?、感受交流 集體欣賞兒歌（出示圖片） 師：剛剛姐姐穿衣服的時(shí)候還配上了一首好聽(tīng)的兒歌名字叫《穿衣服》那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)《穿衣服》的兒歌是怎么樣的？ 變念兒歌變根據(jù)兒歌內(nèi)容出現(xiàn)相應(yīng)的圖片（出示圖片：捉領(lǐng)子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子） 討論交流 師：一共有幾張圖片呢？那我們一張一張看，到底怎么穿呢？謝老師也想學(xué)，你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服？ 重點(diǎn)交流 （1）第一張圖片捉領(lǐng)子，師：怎么捉領(lǐng)子，領(lǐng)子朝上，兩只小手抓住領(lǐng)子，我們一起來(lái)捉領(lǐng)子 ?。?）第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎么蓋呢？蓋那里？（肩膀上），我來(lái)試試翻個(gè)跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣 ?。?）第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸進(jìn)袖洞，這個(gè)動(dòng)作象什么呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞） ?。?）第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢？（讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友
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