幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文大全(專業(yè)版)
【正文】 ?。≒PT出現(xiàn)一根紅色的魔法線）提問(wèn)：它是什么顏色的？ ?。?）第一次變化這跟魔法線他會(huì)變，讓我們一起喊123，看他會(huì)變成什么？（孩子們一起喊123，PPT出現(xiàn)三根紅線）提問(wèn)：數(shù)一數(shù)變成了幾根線？ ?。?）第二次變化（孩子們一起喊123，PPT出現(xiàn)一個(gè)的三角形）又變成了什么？（三角形） ?。?）觸摸三角形老師這里也有一個(gè)大的三角形，我請(qǐng)小朋友們來(lái)摸一摸，他是不是有三條邊，三個(gè)角?！ ≈鹨怀鍪緦?shí)物，讓幼兒比一比，誰(shuí)高誰(shuí)矮，還是一樣高?！ 〗處煟骸弊龊昧藠A心餅干，我們一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要經(jīng)過(guò)一條小路，可是這條小路壞了，怎么辦呢？” 幼兒”修路”，辨知圖形。 教師扮成兔媽媽，幼兒扮成小兔?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法?！ 。臻g想象力。 前幾天張老師去旅游?！ 《?、教幼兒一些比較高矮的方法 請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰(shuí)高誰(shuí)矮?！ l(fā)幼兒想辦法把兩塊半圓形的”石塊”和兩塊長(zhǎng)方形的”石塊”嵌入”土坑”中?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 用硬紙板制成一條”小路”，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形”土坑”，鏤刻下來(lái)的圖形涂上顏色即成”石塊”?！ ∥?、總結(jié) 小朋友今天我們學(xué)會(huì)了按顏色進(jìn)行分類，闖過(guò)了大力士阿諾
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