【正文】 作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要?！　∽龊妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。學(xué)生課堂參與意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高，形成比較良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣?！　∵x出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。　　三、具體措施　　重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。在一年半的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。　　重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?！　∽龊脤W(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。　　充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；　　組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育　　班主任工作計(jì)劃五年級(jí)下學(xué)期范文(三)　　一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析　　本班共有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人?！　【唧w工作：　　繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?！　〖訌?qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期在家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間?！　∶刻煸绯繙?zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。　　爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.　　發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，課后不能單獨(dú)完成作業(yè)，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?！　《?、工作目標(biāo)　　向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的?！　⊥晟魄鍧嵭l(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。重點(diǎn)落實(shí)好《