班主任工作計劃五年級下學期范文(更新版)
【正文】 一、本班學生現(xiàn)狀分析 本班共有學生53人，其中男生31人，女生22人。 向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年?！ ∽龊脤W生評語及成績入冊等工作?！ ∥逶路荩骸 ≌匍_班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況?！ ≈匾曃捏w工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識?！ 〖皶r了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。家長均是農民。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。在一年半的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。 三、具體措施 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺?！ ∨囵B(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向?！ ∵x出班干部，召開班干部及各種學生會議?！ 〗M織學生籌備六一節(jié)文藝活動。學生課堂參與意識強，學習的積極性高，形成比較良好的學習、作業(yè)習慣?！ 幦∑谀┍辉u為先進班級體。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行?！ “嗉壧攸c： 本班學生大部分愛學習、守紀律。 做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 三、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
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