【正文】 　　對差生，從他們的實際出發(fā)，給他們安排一些力所能及的活動，課堂上設(shè)置一些較簡單的問題，讓他們重新找回自信，讓他們在完成要求的同時，又有一種被器重的感覺，使他們感到學(xué)習(xí)的樂趣。想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀范圍，使學(xué)生視野開闊，提高其閱讀水平。在個人備課時，再根據(jù)自己教室的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念?！　〖訌?qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。　　作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不一樣學(xué)生的特點。　　閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本資料。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　（一）閱讀?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)寫記敘文，能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排資料的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自我的意思；　　學(xué)會寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；　　學(xué)會寫調(diào)查報告。要圍繞課程統(tǒng)整、提高教室教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。同時，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方法，檢查常規(guī)落實情況。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。要求學(xué)生每天練一篇字，寫一篇日記，積累一則名言警句。　　五、遵規(guī)守紀(jì)方面　　恪守學(xué)校紀(jì)律，遵守考勤制度，服從領(lǐng)導(dǎo)?！　∫D(zhuǎn)變后進(jìn)生，首先要熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。認(rèn)真分析學(xué)生個性特點，精心設(shè)計教學(xué)，書寫好教案，上好每一節(jié)課。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜?！　?二)抓好常規(guī)，做到減負(fù)增效　　備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié)，抓教室教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作?！　∽魑慕虒W(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平?！　×私庠姼?、散文、小說等文學(xué)樣式。初三語文下學(xué)期教學(xué)工作計劃　　【篇一】初三語文下學(xué)期教學(xué)工作計劃　　一、學(xué)生基本情景分析　　初三二班共35名學(xué)生，從整體來看，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)