人教版六年級(jí)上冊(cè)月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(專業(yè)版)
【正文】 注意體現(xiàn)出兄妹倆不同的語(yǔ)氣，盲姑娘與貝多芬的不同語(yǔ)氣?！ ≌覍W(xué)生讀傳說(shuō)部分，按傳說(shuō)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果把第二部分分層，并歸納層意。 學(xué)習(xí)新詞： 幽靜：偏僻、清靜。 ?。?、學(xué)生獨(dú)立默讀，完成批注?！ 、平幼x： 女→男→全班。貝多芬是在特定環(huán)境的感染下，隨著思想感情的變化發(fā)展，激起創(chuàng)作靈感，以眼前的事物為依托，展開(kāi)聯(lián)想，即興寫(xiě)成的?！ 、?第三層： 引讀→談體會(huì)→重點(diǎn)指導(dǎo)“波濤洶涌”→自由讀→指名讀→齊讀?！ ∏逵模浩嗲宥撵o?！对鹿馇肥窃鯓幼V寫(xiě)成的呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《月光曲》。介紹貝多芬，點(diǎn)明題意。貝多芬彈的第一首曲子是盲姑娘彈不好的那首曲子。分別用“～～”“——”標(biāo)在書(shū)上。 第三層（10）講貝多芬“飛奔回客店，花了一夜工夫”把曲子記錄了下來(lái)?！ ∮涗洠罕局赴崖?tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)?！ ∷?、練習(xí) 出示練習(xí)要求：從課文中找出一些像“幽靜的小路”“斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲”這樣的詞語(yǔ)，抄下來(lái)?！ 景鍟?shū)】 樂(lè)曲聯(lián)想 柔和 月亮升起 微波粼粼 有力 月亮升高 月光曲 風(fēng)卷巨浪 高昂 月光照耀 波濤洶涌 《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2 【教學(xué)目的】 １、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解貝多芬在一種特定的環(huán)境中譜寫(xiě)了《月光曲》，以及《月光曲》的內(nèi)容，從而體會(huì)到貝多芬同情勞動(dòng)人民，熱愛(ài)大自然的思想感情； ?。?、學(xué)會(huì)本課生字新詞，熟讀課文； ?。场恼n文中找出一些像“幽靜的小路”“斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲”這樣的`詞語(yǔ)，并抄下來(lái)?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)第10自然段，有感情地朗讀課文第9自然段(重點(diǎn))?！ ∩钊胙凶x： 個(gè)體朗讀，選擇自己喜歡的一層來(lái)讀一讀?！ ∮牡墓P順： ?。?、解詞：（學(xué)生互相質(zhì)疑、解疑） 幽靜：幽雅寂靜?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 分辨課文中哪些是實(shí)在的事物？哪些是由實(shí)在事物引起的
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