五年級(jí)語(yǔ)文長(zhǎng)征評(píng)課稿(專業(yè)版)
【正文】 這一系列緊湊有序、語(yǔ)文味兒十足的學(xué)習(xí)活動(dòng)，無(wú)疑為孩子資料收集與整理、概括、歸納、思維、想象、朗讀、表達(dá)等語(yǔ)文能力的培育提升提供了有力的幫助。整體感知階段，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的背景資料進(jìn)行整理消化，化繁為簡(jiǎn)，又聯(lián)系舊知，“溫故而知新”，認(rèn)識(shí)“七律”這個(gè)文學(xué)體裁，并就此把格律詩(shī)的幾個(gè)式樣聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)系統(tǒng)的整體認(rèn)識(shí)。我想，學(xué)生之所以能擁有這樣的課堂，這和老師深厚的文學(xué)和教育功底是分不開的。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師用富于感染力的導(dǎo)語(yǔ)，從對(duì)長(zhǎng)征歷程的認(rèn)識(shí)，到詩(shī)中字
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