【正文】 　　幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳?！　』顒舆^程　　一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期?！　、坌“嘤變海涸诎嗉壚锊磷约旱淖雷?、椅子和玩具柜等?！　∥逡粐H勞動節(jié)臨近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。　　活動過程　　，激發(fā)興趣?！　√崆巴ㄖ议L參加親子活動的時間?！　≡诨顒又信囵B(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受。　　活動過程：　　導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌?！　∫?、活動的生成　　為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果?！　∥繂柹磉叺膭趧诱撸▍⒂^活動）?！　∽層變毫私鈩趧诱邽樯鐣鞒龅呢暙I(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人?！　〖ぐl(fā)幼兒愛勞動的愿望?！　】茖W(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管?！　±L畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品?！　√釂枺哼@首兒歌叫什么名字？你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢？　　學(xué)唱兒歌?！　?）“我勞動我快樂”橫幅?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝?！　?2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用?！　」と?、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT?！　∨囵B(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼 幼互動帶來的快樂。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗?！　蜖敔斈棠体N背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存?！　』顒幽康摹　榱伺囵B(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解”五一”勞動節(jié)的意義并記住”五一”是國際勞動日，我園特舉行迎”五一”勞動節(jié)活動?！　』顒颖尘啊　　拔逡弧眲趧庸?jié)是教育幼兒熱愛勞動的時機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。　?、谡?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。　　?！　?，懂得尊重他人的勞動?！　⒂^過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確?！　∮懻摚豪蠋熡X得小朋友們唱的真好聽！我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧?！　W(xué)唱歌曲《勞動最光榮》?！　∈止^(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝?！　∨囵B(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。五一勞動節(jié)活動策劃書模板10篇 　　一、活動背景　　在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。　?。ㄒ唬┲黝}目標(biāo)　　采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話?！　∵M(jìn)行創(chuàng)編動作。　　參觀之前教師要對幼兒進(jìn)行安全教育、知識教育、規(guī)則教育?！　?，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果?！　∮變汉献鬟M(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)?！　≌J(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作　　①觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位”小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。