【正文】 　　⑷月亮灣真美呀!仔細聽!你們聽到了什么?看到了什么?　　根據(jù)學生的表述相機板書：　　村子前面小河河上河里河岸農(nóng)田　　村子后面山坡茶樹采茶姑娘　　依照板書有感情地朗讀全文，邊讀邊想象，把月亮灣的美麗景色在頭腦中過電影?！　。斫庠~語的意思?！　土暽郑x擇喜歡的生字說一句話。自己選擇一個字，上臺領讀、組詞，并說說記憶的方法。　　對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我?！　∧男┰~語可以看出鳥多?(點擊：各種各樣鳥的世界)　　各種各樣：說明鳥不僅數(shù)量多，而且種類也多。還記得這些詞嗎?誰來讀一讀，做小老師領著我們讀一讀。讓()的()幫你()。誰經(jīng)歷了這一幕，都將難以忘懷?！　∽x一讀，看誰“最緊張、激動”?　　讀第三自然段，想想為什么“我緊張的心情一下子就平靜了下來”?(學生獨立思考后，在小組內(nèi)合作探究)　　(心情平靜→和藹可親→慈祥微笑、高興點頭、緊緊握手)　　學生在回答中出現(xiàn)“慈祥”、“和藹可親”時，教師可以范讀“他帶著慈祥的微笑向我走來?！　∨c小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習讀書?！　‰y忘爺計算晨業(yè)連忙隊各意　　在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方及時糾正?！　◇w會鄧爺爺?shù)脑捳Z，感悟自己肩上的責任?！　〗裉煳覀儗W習的課文就是《難忘的一天》?！　‰y：左右結構，部首是“又”字旁，右邊是“隹”字，不要寫成“住”?！　∽寣W生觀察田字格中的范字，而后描寫。　　讀讀比比，誰的鄧爺爺最慈祥?　　讀第四、五、六自然段，想想我為什么忘不了這一天?“肩上擔負的責任”指的是什么?　　學生獨立思考后，說說自己的看法。　　體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，領悟課文所表達的真情實感。指導朗讀三、四小節(jié)?！　≥p聲讀第二段，思考：這一自然段告訴了我們什么?　　出示句子：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠方飛來。讓我們一起來看看這些這些鳥窩吧!(點擊：視頻)　　_指導朗讀：誰能把鳥窩的多讀出來嗎?指名讀，齊讀?！　〗虒W時數(shù)：兩課時　　第一課時　　切入舉偶　　談話導入：同學們，今天我們學習一篇新課文《我選我》?！　》侄卫首x展示，讀后點評?！　⌒〗M分角色朗讀?！　　盀场钡囊馑急臼侵杆鲝澢牡胤剑谶@里，課題“月亮灣”是一個村子的名字.　?。涸铝翞场！　≈该斝в??！　、啤扒迩宓暮铀褂持?、綠樹和青山。)　　(交流體會，拓寬思維，強化理解?！　〗處煼秾?，指導重點筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等?！　⊥阑プx，不明白的地方研究一下?！　《嗫蓯鄣男▲B，多漂亮的鳥蛋，這么富有美麗而且聞名中外的鳥島不想去看一看?(點擊：第四節(jié)內(nèi)容)　　引讀“他們伸手——隨處——可是——因為”　　點擊：比較句子這兩句話哪一句好?為什么?誰來用“……因為”來說一句話。　　出示齊讀第二自然段。今天，我們來學兩個字：　　消：左窄右寬，右邊第一筆是豎，第四筆也是豎?！　」灿袔讉€小節(jié)?同學們讀的都很投入，老師也想聽聽你們讀的效果，可以嗎?我們一起來讀，喜歡讀哪段就讀哪段。我說剛滿十歲?！　∽寣W生在生字本上抄寫生字，教師巡視指導?！　?4)理解詞意。　　(1)打開課后的生字表，讀一讀生字，如果讀得不正確，進行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準字音。二年級語文新編教案2021年指南　　二年級語文教案1　　《難忘的一天》　　教學目標：　　正確、流利地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤！　⊥乐g開展相互間的學習。教師進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來?！　￡牐鹤笥医Y構，左右兩邊上下一般齊，不要一高一低。　　表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡?！　∽肿肿x準了嗎?(開火車認讀生、生字)　　認識了這些生字朋友，讓我們把它送回到課文中去(同桌