中考化學(xué)必備知識點復(fù)習(xí)資料(專業(yè)版)
【正文】 全球氣候變暖，臭氧層破壞和酸雨等 保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等 目前環(huán)境污染問題: 臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等)溫室效應(yīng)(COCH4等) 酸雨(NOSO2等)白色污染(塑料垃圾等) 氧氣 (1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象 鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 鐵、鋁在空氣中不可燃燒。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶塞，標(biāo)簽向外，放回原處。③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄。結(jié)論：外焰溫度 (3)檢驗產(chǎn)物H2O：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧 CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁 (4)熄滅后：有白煙(為石蠟蒸氣)，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃 吸入空氣與呼出氣體的比較 結(jié)論：與吸入空氣相比，呼出氣體中O2的量減少，CO2和H2O的量增多(吸入空氣與呼出氣體成分是相同的) 學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑——科學(xué)探究 一般步驟：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計實驗→實驗驗證→記錄與結(jié)論→反思與評價 化學(xué)學(xué)習(xí)的特點：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉)，放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量?！ ?六)分離物質(zhì)及加液的儀器漏斗、長頸漏斗 過濾時，應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠，以免濾液飛濺?！ ?4)玻璃儀器中附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽：先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗?！ ??！ ?3)熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)。夾持部位在距試管口近1/3處。(3)稱量物不能直接放在托盤上。讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平?！ ?3)酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心?？诳谙喟っ馔饬?，用完放回簽向外。(一變兩不變) 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。 N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水 e、探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全就打開彈簧夾 ?、谀芊裼描F、鋁代替紅磷?不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒 能否用碳、硫代替紅磷?不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差 空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO氮的氧化物)和煙塵等 目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SONOO3和可吸入顆粒物等?！ 、凇叭弧保喝魏嗡幤凡荒苡檬帜?、舌嘗
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