兒童性格培養(yǎng)方式合集【五篇】(專業(yè)版)
【正文】 而玩積木這種結構游戲本身就具有構成物體的吸引力，能夠吸引幼兒，使幼兒逐漸看到成功的希望的特點，因此，在幼兒能夠堅持游戲時，教師應及時給予適當?shù)墓膭?，使幼兒鼓起勇氣再來一次，由此，做事認真、堅持到底的品格很自然地滲透到了游戲活動中。 例如：在結構游戲中，我們常玩搭積木、拼積塑的游戲，這類型的游戲無論是小班還是中大班的幼兒都非常喜歡，在游戲時，請他們動腦筋，看誰的手巧，搭一間和別人不一樣的、漂亮的房子送給自己喜歡的小朋友，雖然他們中有些搭得很簡單，但是他們還是非常的高興，互相說著房子里有什么，送給誰，在這時，教師能給小朋友以贊美和鼓勵，特別是一些平時較不愿動手的幼兒，這樣，幼兒的自信心、獨立性在游戲活動中便悄然建立起來了。 。還有在體育游戲中也能很好的培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。 34歲的幼兒具有活潑好動、好模仿的，喜稱贊、喜成功、自制力差，認識活動
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