中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案三篇(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作，探索用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？ 幼兒分組探索、操作，教師適時(shí)介入，觀察引導(dǎo)?！ ∮^看課件，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的廣泛應(yīng)用?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 玩具汽車(chē)一輛?！ 〉扔變翰僮魍旰筮M(jìn)行交流，請(qǐng)部分幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的，把幼兒的玩法呈現(xiàn)出來(lái)，初步讓幼兒了解轉(zhuǎn)動(dòng)原理?！ 。ǘ?、讓幼兒參觀“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)（準(zhǔn)備：傘、鐘、自行車(chē)、紙杯、風(fēng)車(chē)、硬紙片、牙簽等） 幼兒通過(guò)操作、探索，直接感性地獲得經(jīng)驗(yàn)。但在交流時(shí)，我對(duì)幼兒的問(wèn)題太單一，只是問(wèn)問(wèn)孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起來(lái)的，忽視了物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象，沒(méi)有作很仔細(xì)的觀察。 提問(wèn)：剛才的材料中，你覺(jué)得有不能轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？有沒(méi)有辦法讓它也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？鼓勵(lì)幼兒想辦法讓看似不能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體轉(zhuǎn)起來(lái)?！ ≡囈辉?、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)?！ ≡谕娴倪^(guò)程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象?！酒恐邪嗫茖W(xué)優(yōu)質(zhì)課有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)并對(duì)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生興趣?！ 』顒?dòng)過(guò)程 出示玩具汽車(chē)引起幼兒興趣：小朋友你們看老師帶來(lái)了什么東西？那你知道汽車(chē)上哪一部分會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？引出主題。） ?。ㄈ?、提問(wèn)： 生活中有哪些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動(dòng)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出電風(fēng)扇、鐘、自行車(chē)、門(mén)等?！ ≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。在
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