20xx九年級語文考試反思(專業(yè)版)
【正文】 ，課堂上要不息花時間讓學(xué)生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調(diào)學(xué)生及時整理總結(jié)知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處?！ ∷?、存在問題 。另外，由于課時任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓(xùn)練十分有限，這也是失分多的一個原因。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病。作文方面更不能放松，尤其是抓期望生，爭取中考再上一個臺階。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅?？粗菐椎篮唵蔚念}目都是課本上的題目，如果平時的時候我把課本背熟了，這里完全就不會丟分，這樣的認知讓我不得不重新審視起自己的智商來，這么簡單還會做錯，更何況具有思想深度的題了?！ ﹂喿x篇目的理解不夠透徹，不能準確抓住文章的中心，導(dǎo)致答題不夠圓滿。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個?！贝_實，我總結(jié)了以下幾點： 沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生?！ ?。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選取的面窄?！ ?，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學(xué)習(xí)的效果?！ ∥濉⒄拇胧 ?，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時候及時的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。文言文教學(xué)一向是我們頭疼的問題，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解，個性是知識點也較多，學(xué)生不易掌握?！ ∫?、成績分析 就全年級學(xué)生得分狀況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距?！ ∑綍r對自己要求過低。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累?！ ∽魑慕虒W(xué)，落到實處對于語文教師來說，最頭疼的就是作文教學(xué)了。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢! 作文是我最生氣的地方?！ 〖訌婇喿x，提高分析潛力，技巧指導(dǎo)，系統(tǒng)、專題閱讀。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就
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