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20xx年幼兒園中班班級工作計劃-幼兒園中班班主任工作計劃(專業(yè)版)

2024-12-02 22:14上一頁面

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【正文】 學(xué)期初我們將召開家長會,向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊?! ∷囆g(shù)方面目標(biāo):  讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣?! 」适卤硌莘矫妫杭訌娪變涸诒硌葜羞\用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,進行創(chuàng)作性表演。  學(xué)會整理己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包?! 《?、工作重點與任務(wù)  加強班務(wù)管理力度?! 「鶕?jù)每位幼兒和家長的需要,采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。  (2)提供傾聽機會?! ∪?、班級工作目標(biāo)  堅持以幼兒發(fā)展為本的精神為指針,認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機會,求真務(wù)實地開展教育教學(xué)研究工作,班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期,我班將主要以幼兒進餐為重點?! ±^續(xù)做好家園配合工作,使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平,本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,對能力較弱的幼兒降低要求,采用 扶著走 的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,一學(xué)期下來,孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。平時,我們教師有意識地做一個 旁觀者 ,鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物?! ≌Z言方面:  針對孩子的年齡特點,這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面?! 栴}五:個別孩子不能接受成人善意的提醒,有逆反情緒,要么動不動就哭鬧,要么不配合,故意淘氣。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。  從孩子的特點、需要、興趣出發(fā),結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等,以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學(xué)活動,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,促使幼兒認(rèn)知、個性、社會性得到較好發(fā)展。另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。因此,這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?! ∽龊弥黝}的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思?! ∠矚g并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣?! ⊥ㄟ^奧爾夫音樂活動,培養(yǎng)幼兒對音樂進一步的認(rèn)識,鍛煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。2020年幼兒園中班班級工作計劃_幼兒園中班班主任工作計劃 ?! ⊥ㄟ^分享閱讀,培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力?! ∧茌^熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作?! ≌Z言方面:  談話活動:會用輪流的方式交談,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。許老師被分到了其他班級,陳丹老師被分到了我們班。環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我?! ≌J(rèn)真開展各種體能游戲活動,鼓勵他們準(zhǔn)時來園參加早煉活動,養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,增強小朋友的體質(zhì),促進其健康?! ∮變旱淖岳砟芰σ殉醪叫纬桑瑫约捍┟撘路托?,自己大小便。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話,喜歡插嘴,喜歡搶著說話。通過活動,孩子們充分體驗到了成功的喜悅,體會到了健康和運動的重要性。在生活常規(guī)方面,大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),自我服務(wù)能力有所增強。午睡時,鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,管理自己的物品等。音樂活動中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂的美感。通過小班一年
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