心理健康教育20xx年工作計劃1與心理健康教育20xx年工作計劃范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行推廣。開設心理輔導室，進行個別的輔導。了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為。全面性原則。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。(每學期最少開設四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質(zhì)，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。(六年級學生)。校櫥窗設心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。3)利用教材與課堂，塑造學生完美人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。學校心理健康教育的主要任務是：全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。心理健康教育2018年工作計劃1與心理健康教育2018年工作計劃范文匯編第 8 頁 共 8 頁心理健康教育2018年工作計劃為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一
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