【正文】 發(fā)現(xiàn)，除在服從、同伴關(guān)系、獨(dú)立性、學(xué)習(xí)態(tài)度、前學(xué)習(xí)技能等方面，國(guó)教師與國(guó)外教師都較為重視之外，國(guó)教師所注重的入學(xué)準(zhǔn)備項(xiàng)目與國(guó)外教師有很大的不同。4結(jié)果分析與討論兒童的父母或照顧者關(guān)心的兒童入學(xué)領(lǐng)域依次為：自信、積極的社會(huì)技能、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力和獨(dú)立性、對(duì)書(shū)本和媒體的參與性和理解力、探索新概念的興趣、讀寫(xiě)技能、數(shù)學(xué)能力。對(duì)于我國(guó)幼兒更好地完成其入學(xué)之后的學(xué)業(yè)，因此研究我國(guó)兒童的入學(xué)準(zhǔn)備狀況。上面就是我對(duì)十月份的工作做出的總結(jié)，其實(shí)一句話就能概括出，累并充實(shí)著。保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量?！都议L(zhǎng)手拉手》是老師和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，上個(gè)月因?yàn)橐恍┛陀^的原因無(wú)法完善，這個(gè)月已完善。這個(gè)月，我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料，區(qū)域區(qū)角布置等，大家都付出了很多，在大家的齊心協(xié)力下，于本月24號(hào)終于順利接受完檢查。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。六、工作中的不足我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。三、教育教學(xué)工作繼續(xù)進(jìn)行《多元整合》和《長(zhǎng)征教育》特色課程的教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)月底，天氣轉(zhuǎn)涼了，給小朋友都使用了臉?biāo)?，提前杜絕小朋友出現(xiàn)臉繃的現(xiàn)象。組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全1）老師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。其研究?jī)?nèi)容包括：解兒童學(xué)校適應(yīng)后果的早期預(yù)測(cè)因素，建立學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)的測(cè)評(píng)體系、及早發(fā)現(xiàn)入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)不足兒童并采取相應(yīng)干預(yù)措施、對(duì)不同干預(yù)途徑的效果進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)等〔2〕。本研究使用的訪談問(wèn)卷是由自行設(shè)計(jì)的“幼兒園大班教師訪談提綱”，內(nèi)容包括：被試基本信息，以及結(jié)合對(duì)已有文獻(xiàn)的分析得到的一些問(wèn)題。而在服從和智力這兩個(gè)項(xiàng)目上，幼兒園教師認(rèn)為對(duì)于入學(xué)能力來(lái)說(shuō)是重要的而對(duì)于幼兒?jiǎn)栴}來(lái)說(shuō)它并不重要。從幼兒?jiǎn)栴}和從入學(xué)能力的角度，幼兒園的老師得到結(jié)論有較大的差異。研究進(jìn)行的時(shí)間是利用暑假時(shí)間，由心理學(xué)專業(yè)的研究生在各地負(fù)責(zé)實(shí)施的，共獲得有效的訪談問(wèn)卷76份。因此，兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)研究已成為當(dāng)前國(guó)外發(fā)展心理學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題〔1〕,入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)是指兒童從正規(guī)教育中受益所需要具備的各種關(guān)鍵特征或基礎(chǔ)條件〔1〕。2）粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。被子小朋友們已經(jīng)蓋了2個(gè)月了，加上時(shí)冷時(shí)熱的天氣，上面有汗?jié)n，已經(jīng)很臟了，這個(gè)星期小朋友們帶來(lái)后又套好膽，清理了床下衛(wèi)生，讓小朋友有一個(gè)舒適的安睡環(huán)境。當(dāng)天正好趕上家長(zhǎng)委員會(huì)的召開(kāi)，園長(zhǎng)臨時(shí)通知我們?cè)诩议L(zhǎng)面前表演，這多少讓自己沒(méi)有底，但是整體表演下來(lái)動(dòng)作還算連貫。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了自我的個(gè)性。本月開(kāi)展了晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。我覺(jué)得我這方面還是做得很不錯(cuò)的。這段時(shí)間的工作雖然有時(shí)候因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足顯得有些力不從心，