幼兒園的素質教育管理(專業(yè)版)
【正文】 素質教育轉變了教師的教育思想，過去備課重點是備教材教法，現在把重點放在研究幼兒生長發(fā)育的年齡特征，研究家庭和社會對幼兒成長發(fā)展的影響；過去只重視封閉式的園內教育，現在注意密切家園聯系，做好家長工作；過去重視管理教育，對幼兒管教，限制和干預很多，批評，挖苦現象時有出現，現在的管理教育注意發(fā)揮幼兒的自覺性和主動性，活動中注意發(fā)揮其積極性，主動性和創(chuàng)造性。素質教育成為我國幼兒教育一個有口皆碑的課題。廣大家長已經不再滿足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。教育者的任務是引導其健康向上發(fā)展。素質教育評價則是以幼兒的基本素質，包括身體，品德，知識，行為，態(tài)度和能力等多方面的因素，所以其評價是全面和客觀的。合資企業(yè)出現后，相繼出現了為數不多
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