【正文】 學(xué)習(xí)她那種崇高品格和高尚情懷。作為新時代的共產(chǎn)黨員，我要以焦裕祿、龔全珍同志為榜樣，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，努力為他人送去溫暖，為社會奉獻(xiàn)愛心，聚細(xì)流為江河、積小善為大善，共同托舉起民族復(fù)興的偉大中國夢。老人的話語極其平凡，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃。龔全珍既是開國少將甘祖昌的夫人，又是縣鎮(zhèn)社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。始終堅持群眾路線，從小事做起，真正把老百姓當(dāng)做親人，把群眾的冷暖放在心上，做群眾的貼心人。勇于開展批評和自我批評，深刻剖析自己在工作生活中存在的“四風(fēng)”問題，邊學(xué)邊查邊改，端正工作態(tài)度，真正把求真務(wù)實融入到自己的工作和生活之中。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握各項社保政策法規(guī)；注重學(xué)用結(jié)合，將各項政策業(yè)務(wù)知識轉(zhuǎn)化為簡化、優(yōu)化、高效辦事的工作實踐。古往今來，無數(shù)政治家、科學(xué)家、文學(xué)家擁有重大發(fā)現(xiàn)或者確立正確人生觀、價值觀的年齡大都在青年時期，正是因為他們把握住了自己青春的脈搏，抓住機(jī)遇展現(xiàn)才華，才為人類作出巨大貢獻(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀的確立實際上是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中逐漸形成的對經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的正確觀點(diǎn)和方法，它來源于社會主義建設(shè)實踐，同時又對社會主義建設(shè)實踐起著重要的指導(dǎo)作用。但是，這一個多月以來，從鎮(zhèn)黨委、政府的態(tài)度，主要領(lǐng)導(dǎo)的行動和發(fā)言，讓我感受到：這次學(xué)習(xí)不是面子工程、表面文章，而是總結(jié)我國改革開放幾十年以來的好的經(jīng)驗、好的典型；并借學(xué)經(jīng)驗、典型之機(jī)，一方面提高黨員干部素質(zhì)，另一方面科學(xué)地規(guī)劃和發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，辦利民、惠民的民心工程的一項政治任務(wù)。人民的利益高于一切。他心里裝著全體人民，勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。三要甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)。我們要像焦裕祿和龔全珍那樣，堅持原則，清正為民，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實際行動推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧。在焦裕祿看來，當(dāng)干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那就會失去群眾。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。我們要學(xué)習(xí)龔全珍老人這種甘于平淡，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)的精神，要將這種大愛化作對我們身邊的師生的一縷春風(fēng)，慰藉他們的心靈，化作一陣春雨，滋潤他們的心田，化作一縷陽光，照亮他們前行的道路……讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，讓榜樣的力量成為我們?nèi)鐣斑M(jìn)的動力!第五篇:基層黨員學(xué)習(xí)心得體會一、對照榜樣，查擺問題對照服務(wù)群眾的愛民憂民之心，查擺出自身聯(lián)系服務(wù)群眾還不夠深入十幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作讓我一直在服務(wù)人民群眾的第一線，一直以來，也能夠在堅持群眾觀點(diǎn)、走群眾路線方面堅定不移，但隨著工作性質(zhì)的改變，縣直單位工作環(huán)境的相對舒適讓我的群眾觀念、宗旨意識在一定程度上有所淡化。從今天做起，從眼前做起，從具體事情做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)，生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。讓我們在教育實踐活動中大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神和龔全珍同志先進(jìn)事跡，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，切實加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，補(bǔ)精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，熱忱服務(wù)群眾。學(xué)習(xí)龔全珍同志獨(dú)具的人格魅力。對照學(xué)無止境的鉆研精神，查擺出存在學(xué)習(xí)上的形式主義面對自身不熟悉的領(lǐng)域，焦裕祿同志通過學(xué)習(xí)鉆研，向有經(jīng)驗的同志請教、還有自身實踐求知，對照焦裕祿同志，我深覺自身理論知識鉆研不夠，學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常，業(yè)務(wù)工作方面深入不夠，滿足于開會發(fā)文了事，缺乏一抓到底的勇氣，還存在學(xué)習(xí)上的形式主義。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，首先要學(xué)習(xí)焦裕祿同志牢記宗旨，心系群眾的公仆精神，結(jié)合到新農(nóng)保工作實際中，我們努力服務(wù)好每一位參保對象，實事求是做好業(yè)務(wù)本職工作。20**年3月，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。兩位同志用行動詮釋一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，彰顯了共產(chǎn)黨員情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的高尚品格。作為窗口單位，直接面對群眾，服務(wù)于群眾，一言一行直接影響到群眾對干部作風(fēng)的評價，關(guān)系到黨和政府的形象。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一