幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿——幸福的真諦與幼兒園教師班務小結匯編(專業(yè)版)
【正文】 繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。注重環(huán)境創(chuàng)設。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作。注重語言發(fā)展。在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關心、助人等簡單行為。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。孩子們普遍存在的問題是：常常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識；不知道如何與他人交往，見到人多會緊張；個別幼兒還有一定的攻擊性行為。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿——幸福的真諦與幼兒園教師班務小結匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿——幸福的真諦也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？”很多孩子都說：“我
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