幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿——幸福的真諦與幼兒園教師班務(wù)小結(jié)匯編(文件)
【正文】 有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲四周歲之間。孩子們普遍存在的問題是：常常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識；不知道如何與他人交往，見到人多會緊張；個別幼兒還有一定的攻擊性行為。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護(hù)幼兒的安全。注重個別指導(dǎo)。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)（一）健康：適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。（三）社會：樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。注重語言發(fā)展。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間寓教育與生活。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。家訪中我們還了解到，近一半的幼兒上過幼兒園，個別幼兒已經(jīng)具有了初步的生活自理能力，愿意獨(dú)立小便，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，愿意和他人交流，愿意幫成人做簡單的事情。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、
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