實(shí)習(xí)幼兒教師工作總結(jié)與實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年度園務(wù)工作計(jì)劃范文匯編(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 每一次教研活動(dòng)前必須提前告示議題，做好準(zhǔn)備。 根據(jù)“十三五”規(guī)劃的要求，繼續(xù)加強(qiáng)“健康教育”課程的資源建設(shè)，充分發(fā)揮示范輻射作用。有趣極了。劉老師說(shuō)：“孩子們是要有緩沖時(shí)間的，一下子讓全部消化掉是不可能的，心不要急，慢慢來(lái)就可以了。結(jié)果，是我錯(cuò)了。第一次上教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，幾乎有三分之一的孩子沒(méi)有在用心學(xué)本領(lǐng)，自顧自的玩，絲毫沒(méi)有把我放在眼中?！睂殞殏兊哪芰τ邢?，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過(guò)氣來(lái)。于是我又重拾了自信心。三、工作策略與項(xiàng)目安排圍繞“規(guī)劃”的預(yù)定目標(biāo)和任務(wù)，繼續(xù)實(shí)施“項(xiàng)目制”，全面高質(zhì)量完成本輪“規(guī)劃”。活動(dòng)中必須有研究的過(guò)程和舉措。從教研組計(jì)劃到具體實(shí)施，再到行動(dòng)研究和和情況反饋，均要樹(shù)立起整體的質(zhì)量意識(shí)。注重以課程的班本化管理和實(shí)證分析助推質(zhì)量的均衡提高。有幾個(gè)孩子還特別有靈氣，能把老師說(shuō)的話(huà)模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。如果一個(gè)教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有把他們教會(huì)，我就是一直一直地反復(fù)。這樣，孩子們就會(huì)聽(tīng)你的話(huà)了。當(dāng)時(shí)的我真是欲哭無(wú)淚啊。這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)之一。但是現(xiàn)在的困惑就是，如何做好孩子們的常規(guī)。1)經(jīng)過(guò)每年的檢測(cè)反思，本輪規(guī)劃的目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)成，各項(xiàng)任務(wù)也都基本完成。活動(dòng)后要有具體的落實(shí)反饋和質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2) 加強(qiáng)教研組管理。 加強(qiáng)對(duì)“健康教育”課程實(shí)施的新常態(tài)管理。還會(huì)熱心地幫老師搬小桌子，幫阿姨分餐具。我的性子比較急，老是想要讓寶寶們很快學(xué)會(huì)一首兒歌，掌握一點(diǎn)小本領(lǐng)。這些孩子都相當(dāng)?shù)目蓯?ài)，每天到了幼兒園都會(huì)情不自禁地和他們玩鬧，看著他們一個(gè)個(gè)像小天使般的笑容，我以為自己
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