【正文】 （三）、家長工作措施：開學(xué)初進(jìn)行普遍家訪一次，詳細(xì)地了解每個幼兒的個性特點(diǎn)、幼兒的受教育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等，以便有針對性地進(jìn)行個性化教育。德育方面：鼓勵幼兒主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來：(二)、教師發(fā)展目標(biāo)：三位教師及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時反思，不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，堅持學(xué)習(xí)理論知識，做到實踐與理論相結(jié)合，對新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識，更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.(三)、家長工作目標(biāo)：對于幼兒園及班級的各項工作任務(wù)，家長要積極地給予配合。三、工作目標(biāo)；為了更好地對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，我們結(jié)合班級原有問題及現(xiàn)存狀況，特制定出本學(xué)期班級工作目標(biāo)如下：(一)、幼兒發(fā)展目標(biāo)：體育方面：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。在這四周的活動，幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面。 當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚(yáng)。一學(xué)期來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計劃，互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作。 喚起他的內(nèi)疚感。 本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革，開展方案教學(xué)。大部分幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生，但堅持不夠；另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差，還有挑食情況，在本學(xué)期將著重培養(yǎng)；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事；積極參加數(shù)學(xué)活動，對科學(xué)探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問，但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動手操作的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心；幼兒能尊敬師長，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但個別幼兒自能力差，活動中注意力不集中，據(jù)調(diào)查，本班幼兒普遍在以下幾個方面欠缺：，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫；，掌握知識的程度參差不齊；；。培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。身體健康，在集體生活中安定、愉快。培養(yǎng)幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。定期收發(fā)家園聯(lián)系冊，請家長協(xié)助教師幫助幼兒復(fù)習(xí)知識。講實話，做錯了事敢承認(rèn)。提高家長對學(xué)前教育的認(rèn)識和一些育兒常識(四)、完成幼兒園工作方面的目標(biāo)：圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發(fā)活動；高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).(五)、安全方面的目標(biāo)：在教育教學(xué)過程和各項活動中不發(fā)生任何事故。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 但在開展主題教學(xué)中也存在著一