石油學(xué)院基礎(chǔ)課程心理學(xué)模擬考試試題c卷-附解析(專業(yè)版)
【正文】 在形成對他人的印象時(shí)，并不是等量齊觀地看待每個(gè)信息，而是注重其核心品質(zhì)，以點(diǎn)帶面?！崩蠋煂W(xué)生的教育要以“自我”訓(xùn)練為主，教育學(xué)生如何了解識別他人的情緒，了解自身情緒以及內(nèi)在情緒感受調(diào)節(jié)，將情緒教育融入各科課程有意識地加強(qiáng)教學(xué)活動中的情緒智力色彩，以提高學(xué)生的情緒智力水平。發(fā)散思維：又稱為求異思維或分散思維，是指從目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種解決問題答案的思維。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）看見一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時(shí)的心理活動是（ ）一般把天才兒童智商的最低臨界線定為（ ）有預(yù)定目的但無需意志努力的注意是（ ）每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（ ）在比納西蒙智力測驗(yàn)中，每完成一個(gè)題目代表幾個(gè)月的智齡？（ ） 教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是（ ）因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（ ）由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（ ） 心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（ ） 學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（ ） 1教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（ ），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。 請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分?！?說明想象是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的，材料來自客觀現(xiàn)實(shí)。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人類有五種基本需要：生理需要；安全需要；歸屬與愛的需要；尊重需要；自我實(shí)現(xiàn)的需要。問題解決過程一般經(jīng)歷四個(gè)階段：提出問題、分析問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。人類意識概括起來具有以下三個(gè)基本特征：①意識的覺知性，它是人類意識的最基本
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