小學(xué)老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(專業(yè)版)
【正文】 教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。二、善待學(xué)生，安于教學(xué)教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點(diǎn)，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會對教師的尊重和理解。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。”可見，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。教師應(yīng)用廉潔
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