民族大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)能力提升試題c卷-含答案(專業(yè)版)
【正文】 靈感的出現(xiàn)解決了久思不解的問題，常會(huì)伴有無法形容的喜悅。表象是記憶表象的簡稱，指當(dāng)事物不在眼前，人腦中對(duì)有關(guān)感知過的事物形象的反映。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）（1）要讓學(xué)生了解關(guān)于創(chuàng)造思維的一般原理和基本規(guī)律，掌握創(chuàng)造思維特點(diǎn)和構(gòu)成要素。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的______ 的______ 特征。人與人之間在能力上的個(gè)別差異，主要表現(xiàn)在能力類型差異、______的差異和 ______ 差異。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）培養(yǎng)創(chuàng)造思維的具體方法。注意的穩(wěn)定性：指注意保持在同一對(duì)象或同一活動(dòng)上的時(shí)間長短。創(chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成描述而獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過程，它是人類創(chuàng)造性活動(dòng)必不可少的因素之一，也是創(chuàng)造性活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵，因此創(chuàng)造想象能力的培養(yǎng)具有十分重要的意義。問題解決過程一般經(jīng)歷四個(gè)階段：提出問題、分析問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。創(chuàng)造想象受思維活動(dòng)的調(diào)節(jié)。如完成做作業(yè)的任務(wù)活動(dòng)。首因效應(yīng)：指的是人們在對(duì)他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時(shí)引起大家注意的是（ ） 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）情景記憶：概念：有意后注意：首因效應(yīng)：再造想象：表象：暈輪效應(yīng)：性格： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）自我意識(shí)是人的意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性的體現(xiàn)，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的本質(zhì)特征表現(xiàn)。姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 民族大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》能力提升試題C卷 含答案考試須知：考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分
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