【正文】 我本著 促進(jìn) 保教工 作 又好又快發(fā)展 的原則，進(jìn)行了與提高 幼兒保教工作質(zhì)量 相關(guān)的工作 ， 我清楚的認(rèn)識到 幼兒園發(fā)展 的 命脈 ， 并 且 努力 打造有效的保教工作管理 模式， 工作中 通過分層管理、分層監(jiān)督的方法， 提高 了 保教 工作 質(zhì)量， 做到工作有落實、有檢查、有提高 。 在工作中幫助青年 教師樹立 專業(yè)發(fā)展的終身化思想 ， 認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作， 把入職培訓(xùn)和 在職 4 教育的培訓(xùn)內(nèi)容相互銜接 ， 保證 了工作 統(tǒng)一性的同時 又 具有針對性 。 二、帶頭干事謀發(fā)展 ， 樹形象，把造就過硬的 教師 隊伍落實在培養(yǎng)上。 在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo)，為 教師 發(fā)展提供可參考的 教 育理論，熟悉 各年齡段幼兒的 心理特征和個性特點， 自 已努力學(xué) 業(yè)務(wù) ， 懂得 了 科學(xué)的教學(xué)方法， 更好的 督促檢查保教工作中 的 教育教學(xué) 情況 。 在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良 好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 贏 得家長的滿意和支持 ， 幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。 加強(qiáng)自身素質(zhì)， 增強(qiáng) 自已 服務(wù) 幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教師 的意識和能力 。 在今后工作中，我將在 管理 上 繼續(xù)進(jìn)行 自檢 自查， 努力體現(xiàn)以人為本的 管理 思想 ，工作中團(tuán)結(jié) 同事， 協(xié)作 好各部門間的工作 ，做好園長的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實的開展。 我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì) ， 首先搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié) ， 堅持民主作風(fēng)，增加民主決策， 杜絕 個人說了算 。 我 深入思考 教師成長的 問題 ，利用教研、科研手段， 調(diào)動 青年教師的 工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能， 從關(guān)愛教師的生活和關(guān)注教師的成長入手 ， 根據(jù)馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專業(yè)成長打下基礎(chǔ)。樹立了終身 學(xué)習(xí) 的觀念，明確了教師職業(yè) 發(fā) 展的重要內(nèi)容