幼兒園保教副園長個人述職報告(更新版)
【正文】 組長和老師們思想火花碰 撞的結(jié)果，也是 讓 我 的認識不斷提高的過程，從而加強了教研指導的工作力度，促進了教研活動扎實、有序地開展，確保方案的行之有效。 在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良 好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務 贏 得家長的滿意和支持 ， 幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。 狠抓內(nèi)涵建設，提升教育質(zhì)量 ， 把造就過硬的 教師 隊伍落實在培養(yǎng)上。 在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為 教師 發(fā)展提供可參考的 教 育理論，熟悉 各年齡段幼兒的 心理特征和個性特點， 自 已努力學 業(yè)務 ， 懂得 了 科學的教學方法， 更好的 督促檢查保教工作中 的 教育教學 情況 。 我參加工作十幾年來，一直把 自覺 學習當作自己的本份 ，并把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。 二、帶頭干事謀發(fā)展 ， 樹形象，把造就過硬的 教師 隊伍落實在培養(yǎng)上。 通過一系列的活動， 激發(fā)她們對精神層面的追求 ， 逐步形成特有的團結(jié)奉獻、樂于進取 精神，時刻感覺到幼兒園對她們的重視 。 在工作中幫助青年 教師樹立 專業(yè)發(fā)展的終身化思想 ， 認真做好教師培訓工作， 把入職培訓和 在職 4 教育的培訓內(nèi)容相互銜接 ， 保證 了工作 統(tǒng)一性的同時 又 具有針對性 。 保教組與其它 部門之間搞好團結(jié)協(xié)作，以大局為重，樹立換位思 5 考意識，工作中 做到 相互諒解，合作支持，營造團結(jié)向上的工作氛圍；樹立以奉獻為德，清廉為榮，謀私為恥， 努力成為為 教師 造福 的好 干部。 我本著 促進 保教工 作 又好又快發(fā)展 的原則，進行了與提高 幼兒保教工作質(zhì)量 相關的工作 ， 我清楚的認識到 幼兒園發(fā)展 的 命脈 ， 并 且 努力 打造有效的保教工作管理 模式， 工作中 通過分層管理、分層監(jiān)督的方法， 提高 了 保教 工作 質(zhì)量， 做到工作有落實、有檢查、有提高 。
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