【正文】 精細衛(wèi)生健康管理工作。認真貫徹“一崗雙責”，嚴格實行安全工作首問責任制和責任追究制。（三）學校、家庭和社會教育“三結合”建設好“關愛講堂”家長學校和家委員會，做到組織到位、計劃與活動到位、管理與總結到位。把學生意識形態(tài)教育，納入德育工作內容。，加強學習和培訓，全面提高教師課程實施能力，培養(yǎng)學習型、反思型、科研型教師。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會及成員”評比制度，進一步提高班級教育小組工作的積極性和實效性。黨支部要組織教師學習《師德規(guī)范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，不做有償家教。一個堅持是：堅持以科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機制、內強素質、加快發(fā)展。個案診療是因材施教原則的科學化、具體化、可操作化）。不斷總結歸納滲透的方法途徑，收集資料，撰寫案例、論文。開展書法課，培養(yǎng)學生審美能力：一至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。（二）德育三項改革落地初顯成效班教小組：規(guī)范班教老師工作要求、明確工作分工。五、推進活動課程及組織建設，增強隊組織活力繼續(xù)開展每月1—2次的少先隊活動觀摩課，一次集中研討，通過集中觀摩研討、互觀互檢、案例評比等形式積極推動少先隊活動課程建設。保證師生的飲食安全、用水用電安全、交通安全、財產(chǎn)安全，保證學校各項教學、生活設施的使用安全。七、落實責任督學的建議和問題整改要求促進學校內涵發(fā)展對于責任督導提出的問題，學校要召開領導組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由校長牽頭，將具體問題細化。健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實行有效的法制管理、制度管理。發(fā)揮家長的教育力量，開展“經(jīng)營好家庭、涵養(yǎng)好家教、培育好家風”等家校共育主題活動，讓少先隊員在社會主義家庭文明新風尚建設中受益。評價制度：通過今日之星天天評、班級之星周周評，學校之星月月評，德育處每月將評出6名班級之星，并給予表彰。開學初，教導處集中相關人員商討本學期教學達成目標，制定切合本班及教師本人實際的教學措施，教導處逐一檢查落實，并在以后進行跟蹤督查，定期反饋，給予必要的指導和幫助。（4）創(chuàng)設良好的教研組氛圍，互幫互學，資料共享。充分展現(xiàn)學校教育的核心價值，突顯我校教育教學的特色內涵，努力提升學校在全面育人、文化育人、行動育人方面的綜合水平。，提高工作執(zhí)行力。教師隊伍是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質優(yōu)良的管理隊伍、教師隊伍、班教組長隊伍，堅持以人為本，以教師為主體，進一步解放思想，激發(fā)教師活動，創(chuàng)造力，不斷增強學校的發(fā)展動力。積極轉換教師、學生和家長的角色理念，學生、家長、教師共同參與管理班級，營造全員育人的良性教育氛圍，引領可利用的教育資源共同加入班級教育改革實踐。（3）對教研組進行考核，不定期檢查教研組手冊，通過抽查保證活動時間。同時，調整教研組，把原先的四個教