【正文】 除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長義工”、家教征文、“家園同樂游戲會”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級qq群、在博客上留言交流等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)特色①嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健九項制度。給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機會，如擔任班主任、承擔公開課、參與課題研究、擔任團干部、主持幼兒園的各項大型活動等，使教師們動力和壓力同在，不僅提高教育教學能力，同時提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長。營造學習氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、保健醫(yī)生、各班班長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內(nèi)大型運動器械，水、電、房屋等的安全。實行層次管理。通過創(chuàng)建，我們區(qū)教辦決定異地新建，徹底改變園容園貌，重建一所布局合理、配套設(shè)施齊全的省優(yōu)質(zhì)園標準的幼兒園。（四）貫徹全面發(fā)展方針，注意體現(xiàn)辦園特色。我園始終把建設(shè)一支師德、師能兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鳛橐豁椫匾ぷ鱽碜ァ?在創(chuàng)建中發(fā)展各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！根據(jù)《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準》精神，我園積極抓住創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園的契機，以現(xiàn)代化建設(shè)為目標，積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，按照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，優(yōu)化辦園條件，不斷提升辦園質(zhì)量和水平，辦讓幼兒開心、家長放心、社會關(guān)心的幼兒園。加強教師隊伍建設(shè)。制訂安全管理各項工作制度，落實安全工作責任制，明確所有人員和部位的安全責任。近年來，我園以市級課題《幼兒情感培養(yǎng)研究》為契機，各班圍繞課題結(jié)合實際制定了子課題，如：“幼兒情感——關(guān)愛他人”、“幼兒愛心的培養(yǎng)”、“幼兒美術(shù)情感培養(yǎng)”等等，各年級子課題分解、落實課題研究內(nèi)容，細化了目標和任務(wù)，引領(lǐng)教師探索和實踐幼兒教育科研工作的方法途徑。添置了鋼琴、空調(diào)、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃氣設(shè)備進行改造，改善了孩子的生活條件。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。加強師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。幼兒園經(jīng)常開展教學練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學觀摩研討、班級早操比賽、創(chuàng)造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動、五項全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。XX年，我園開展了《編織刺繡在幼兒園的實驗研究》，研究成果榮獲區(qū)一等獎、市二等獎；XX年，參加全國重點課題《現(xiàn)代幼兒英語教育與幼兒文明行為習慣的培養(yǎng)》，成果榮獲了區(qū)一等獎、市二等獎；XX年，我園承接的國家青年十五課題的子課題《在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，研究報告榮獲湖南省學前教育“十五”科研成果一等獎。蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指尖上”。我園將立足于美術(shù)教育，凸顯手工方面的特色，在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。在“家長義工”活動中，有很多家長精心設(shè)計準備了教育活動，走上了幼兒園的講臺，當起了媽媽老師、爸爸老師；在發(fā)出為衡陽的小樹清進行愛心募捐的號召后，廣大家長積極響應(yīng)，募捐了數(shù)千元善款送到病房里；在“我與孩子”的家教征文活動中，有很多家長提筆寫下了與孩子之間的動人故事，表達了對幼兒園的感謝之情；在各種“家園同樂”活動中，家長們更是全心投入，玩得忘情而開心……我們也感受到了家園同心的合力。陽臺布置著歷屆幼兒的刺繡作品，柜里擺著廢舊紙盒做的汽車，墻上掛著礦泉水瓶做的飛機，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃……每個班的美工角都有特色，美勞室里的作品更是琳瑯滿目、讓人目不暇接。定期對幼兒的健康狀況進行統(tǒng)計分析，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強對傳染病的預(yù)防和控制。在全園牢固樹立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動配合教育教學工作。走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學習，吸收先進的幼教經(jīng)驗；組織教師參加省市的骨干教師培訓、班主任培訓、課件制作培訓、課題研究培訓等；傾聽張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領(lǐng)教師觀摩學習全國、省、市的優(yōu)秀教學活動。為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行