【正文】 2． 文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。我就是那時候被她甩掉一條腿的。 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）名著閱讀?！?。（4）老師是在批評他，王平是知道的。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。（1）王平不知道老師是在批評他。1．（ ）“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。（伯牙鼓琴，）志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”__________________________________________________________________________。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。 字意是（ ① ） 剩下一個義項可以組詞為（ 漫山遍野 ）略剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會略推陳出新、出生入死、舍近求遠、后面的略二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1．C 5．√(1）（） （2）（√） （3）（√） （4）（√）略三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分解析：本題旨在考察學(xué)生表達能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強對祖國的熱愛之情。請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動為話題，寫一篇記敘文。1．這段話先從人物的______、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對劉老師______的思想感情。茶葉和糖，各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉