【正文】 還有對公廁用水的改造，改造后比改造前可節(jié)水70—85%。三、竟聘后的幾點想法。速度。哲學(xué)家說：事物都是相互聯(lián)系的，就是說，判斷一件事，要有全局思想，能縱橫溝通，理清因果關(guān)系。指揮一項工作，要考慮量的大小，專業(yè)的對應(yīng)性，和諧的人際關(guān)系，指揮的激勵性語言。學(xué)校也如此，所不同的是，學(xué)校中層干部面對的不是機器和員工，而是有待引導(dǎo)的教師和可塑性較強的學(xué)生，是塑造心靈的工作。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，解人之難、記人之功，通過正面激勵，引導(dǎo)員工往前跑，通過負面激勵，推著員工往前走。第四，工作到位是準則。在學(xué)習之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢 哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢 先不要回答 到最后我們一起討論一下。 中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時，一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥ァＶ袑痈刹繎?yīng)凡事不講借口，恪守職責。一所學(xué)校的中層干部，尤其是一所大型學(xué)校的中層干部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會造成工作的延誤或者損失，從而影響到學(xué)校的發(fā)展。舉例來說，學(xué)生干部能做的事，班主任不要做，班主任會做的事，學(xué)生科長不要代勞，分管主任會做的事，主任不要包攬，因為你向下越位，很可能你的職責沒履行，反倒讓下一級失去了培養(yǎng)能力的機會。還比如會議紀律、教學(xué)秩序、學(xué)生活動、流弊積習。那就要毫無猶豫地去做，創(chuàng)新是一個永恒的話題三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力在學(xué)校工作中，高效的中層干部執(zhí)行力，是學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要保障之一，要提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個“關(guān)鍵詞”：高度、速度、力度。而一個再完美的方案也會死在滯后的執(zhí)行部門手中。對生活區(qū)第一、二棟住戶反映樓前的道路坑洼不平問題，也及時請民工進行了翻修(約960多平方米)，也為二、三棟住戶衛(wèi)生間、廚房的排污管進行改造更換，解決了住戶因排污管滲漏污水的實際問題。所以，我覺得上任行政辦公室副主任后開展公園物業(yè)管理工作比較熟行、熟路，干起來容易得心應(yīng)手。希望同志們瞧得起我的話，能多提意見、多幫助，助我改正缺點，共同促進工作。大家好!首先，感謝公園黨總支給我這一機會參加公園中層領(lǐng)導(dǎo)職位竟聘，此時此刻，我深感榮幸和自豪，我深深認識到今天有這樣的機會是公園黨總支和公園各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大干部職工對我的信任，也是對我最大的鞭策。有了高度，就少了抱怨。授權(quán)能力：權(quán)利對中層干部來說就是“事力”，就是一種責任。計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點，必須計劃行事。由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。各部門之間應(yīng)各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成合力。主動積極、雷厲風行是中層干部的工作作風。中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文與中層干部競爭上崗演講稿匯編第 12 頁 共 12 頁中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文【篇一】上個月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓(xùn)，通過聽xxx副總關(guān)于中層干部如何增強執(zhí)行力的講座，理論學(xué)習，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。第三，主動積極是作風。中層干部應(yīng)該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相