班主任工作要勤懶結(jié)合(專業(yè)版)
【正文】 最近，我特別喜歡把問(wèn)題拋給學(xué)生，留給他們?nèi)ソ鉀Q。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)具特色個(gè)體，教師必須用心、細(xì)心，具有恒心地去觀察學(xué)生每時(shí)每刻地變化，才能更好地為學(xué)生把準(zhǔn)脈，摸清“病理”，“對(duì)癥下藥”。班主任工作是一門(mén)管理藝術(shù)。十年的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一套自己的班級(jí)管理辦法便是靠勤懶結(jié)合管理學(xué)生，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)自管。因此每接一個(gè)新班我都會(huì)通過(guò)向前任班主任詢問(wèn)、向同學(xué)們調(diào)查、課內(nèi)外觀察等多種渠道了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，備案于腦，熟記于心，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，再處理起班級(jí)事務(wù)來(lái)便胸有成竹了。現(xiàn)在我班許多事情都是班干部們?cè)谔嫖也傩?、解決。是學(xué)會(huì)借助表?yè)P(yáng)的力量，影響班集體。如果老師不加以指點(diǎn)和引導(dǎo)。因此，要想做好一名班主任首先必須要樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)的信念。二收獲真摯感情。勤于了解有人說(shuō)世界上最小的的主任是班主
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